01 Июл

На альманах

Стихотворения.

(19.04.1998)

 

 

Тел. +7 (928) 506 36 24

очта – yasharovich1@mail.ru

 

 

 

1

 

Давай встретимся и выпьем чаю.

С шоколадкой можно, можно с тортом.

Умоляю тебя сердцем стертым:

«Давай встретимся и выпьем чаю!»

 

На любой из улиц и бульваров

Ранним утром ли, иль поздней ночью,

Где хватает полных самоваров

Умолять тебя я не закончу:

«Давай встретимся и выпьем чаю».

 

Будут между нами пусть обиды

Из-за каждодневных глупых стычек.

Возле золотой мы пирамиды,

Выйдя из каких-нибудь кавычек,

Встретимся, давай, и выпьем чаю.

 

И тоску в обертке получаю,

И тугие мысли от вопросов.

Все на день одноминутный бросив,

Давай встретимся и выпьем чаю.

06.01.2017г

 

2

 

Бродя по золотому пляжу,

Был отдан полностью мечтам —

Приду домой; тебя поглажу,

Как реки гладят Амстердам.

 

Прошло два дня. Все ждут коробки,

Когда преподнесу мечты

, в слезах и робкий,

Разочарованный почти.

 

На третий день явилась на дом,

И повторилось все опять —

Мечты побыть с тобою рядом

И гладить поцелуем прядь.

09.09.2016

 

3

 

Скоро превратиться в гниль и тушу

Получаю кучу провокаций —

В первый день цветения акаций

Капельки дождя забрали душу.

 

Неприязнь и рознь, какого рода

Господу нужно ввести в программу,

Чтобы забрать молодую маму

У ребенка в четыре года?

 

Временно ль дрожат душа и пальцы

Записав в тетрадку: «Хоть не трушу,

Скоро превратиться в гниль и тушу

Получаю кучу провокаций»?

 

25.09.2016

4

 

«И это где ж я

Все также грустно, скучно мне

Чтоб счастья пожелать Луне.

 

 

03.02.2017

 

 

 

 

5

 

с тобою не грешить.

 

19.03.2017

6

 

Что крепко отнялась у ста;

 

отцами

Что речи забыла, хотя

Себя предназначить с концами

Не будем десять лет и пять.

 

 

05.02.2017

 

 

 

7

 

Таясь, тогда от мам и братьев смело, 

(И, кстати, от сестры с чадрой)

Встреч рук и губ с частями ее тела 

строем в спешке рвался б строй –

 

 

10.05.2017

8

 

Свинцом упасть.

Чтобы украсть тебя, недавно

Готова снасть.

11.04.2017

 

 

9

Сложно счастливый с тобою я разве

легкого счастья с кем-то ищу?

любовь-язве

что-нибудь разве сделать решу?

 

Разве гвоздями я режу ли вены,

с грустью от счастья снова устав?

ли для тебя я принял устав?

 

Ася, обиды забыв нам нельзя ли

вновь разукрасить наши мечты

страстно губами, поскольку не взяли

разные краски средь красоты.

 

Разве все это ни счастья ли рубка?

Или я строю, или рублю?

Так вопрошаю я шатко и хрупко,

бросив к рублю.

22.04.2017

 

10

от крыл.

30.11.2016

 

11

Из сердца выжимать мои соки.

26.03.2017

 

 

12

Приобретший шум и гам.

19.01.2017

13

Грустила или плакала ль погода,

Посередине всех дорог

Без слез осиротеть в четыре года,

Когда велел ребенку Бог?

 

Однако настрой погоды на кой ей:

Была ль грустна, иль весела?

Она ни рядом с сыном, ни в покое

, с села.

 

Но будь уверена, могила мамы,

знающей печаль:

Никто не видел из оконной рамы

Любовь, надевшую вуаль;

 

Меня, стоящего в обнимку, низко

Склонив головку, и моля:

«В любви и верности ты поклянись-ка,

Любовь, любовь, любовь моя!»

07.05.17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

Опрокинут в новый год.

 

 

.01.2017

 

 

 

 

 

15

 

Из меня мольбы готовы литься

Только, вот, доска:

Всё не нравятся ей сильно лица,

Если есть тоска.

 

и печали,

Тоже, на лице,

Сморщиться, как будто бы кричали

На ее крыльце.

 

Потому приходится, где ласки

есть,

Лживые смеющиеся маски

.

 

05.05.2017г

 

16

 

Слушать станет хулиган,

У которого погасли

Очень рано шум и гам.

19.01.2017

 

17

 

Апрельским вечером мозги мои выли.

Выли и ими же плакали:

Поздравлять меня будете, сегодня, не вы ли? –

Мне девятнадцать с каплями.

 

Гостей надвигается в спешке рой

Ученых, депутатов и тех, кто любит шинели:

Я – их поэт и я – их герой

В шуме ли, в тишине ли.

 

Знают из города голодные гости:

Конечно, придет и мама

Из могилы, собрав свои кости,

Слушать обо мне речь имама.

 

рядом,

– не спереди, а с тыла –

Внимать слуховым зарядом

Тому, что на пути к языку остыло.

 

И от моего грациозного словесного танца,

Который будет и в пятом томе,

остаться

оме.

 

11.06.2017

 

 

 

 

 

 

 

18

 

Аромат от наших встреч

Сердцем и душою чуя,

Чтобы было что беречь,

Хочешь, дождь тебе вручу я?

 

Этим летом невзначай

В Ливии или Уганде,

Посолив цветами чай,

Хочешь, выпьем на веранде?

 

На горе, иль среди скал

Изумительного роста,

Я признаюсь, что искал,

Чтоб с тобою быть, отросток.

 

Было сложно в три часа

».

Я признаюсь, что чесал,

Подойти, желая, страсти.

 

Обнимавшая тщета

Отпустила вместе с силой:

«…где-то можно почитать?» –

У меня сама спросила…

 

Что мечтаю повторить,

Много… много за плечами.

нить

Мечты не были б мечтами.

 

днем,

Превратились, мечты, в гравий.

Хочешь, заново пройдем,

Поцелуем все исправив?

 

18.06.2017

 

01 Июл

Н.А. Римский-Корсаков — »Высота ли, высота» из оп. »Садко» (обр. для детск. хора Локтева)

Н.А. Римского-Корсакова

в обработке для детского хора В. Локтева.

 

 

хор с сопровождением.

-Иванова, А.Т. Гречанинова и других.

автор обработок и переложений для детского хора.

либретто последних опер композитора.

четвертом – три.

   

океан-море;

Широко раздолье — по всей земли;

Глубоки омуты — днепровские.

Как из-за моря, моря синего,

Выбегали тридцать кораблей,

А и тридцать кораблей и един корабль

.

Высота ли — высота поднебесная;

океан-море;

Широко раздолье — по всей земли;

Глубоки омуты — днепровские.

Широко раздолье — по всей земли;

Глубоки омуты — днепровские,

Еще глубже их море синее.

ы.

 

 

 

.

когда роль оркестра относительно хора еще более возрастает.

особенных для каждого из первых трех куплетов произведения, в четвертом куплете за счет ритмического расширения гармония упрощается (менее диссонирующая).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

у сопрано и альтов — нередки схождения в унисон у партии сопрано, тогда как у альтов унисон преобладает.

наиболее трудной представляется партия первых сопрано, у которых пение в высокой тесситуре преобладает над пением в средней.

более удобная тесситура у сопрано, помимо гармонической краски, привносят тембровую мягкость звучания, необходимую для передачи образа.

, на границе второго и третьего куплета.

 

).

во втором куплете – чуть прикрытый. Певческое дыхание – по фразе.

детскими коллективами.

 

). Несмотря на довольно крупные масштабы формы, исполнители и дирижер должны ощущать цельность произведения, кульминация которого наступает в четвертом куплете. Также важно понимать и значение эпизодов-куплетов (повествовательный характер второго, подготовка кульминации в третьем куплете), чтобы добиться яркости звучания всего хора в целом.

Вступления – на вторую долю такта, кроме четвертого, наиболее яркого куплета, где вступление – на первую долю. Снятия всегда – на первую долю.

Характер дирижерского жеста – насыщенный, активный, все более наполненный к кульминации произведения, во втором куплете – певучий, мягкий жест. Фермата всего одна — на последнем аккорде в сопровождении, которую необходимо выдержать и активно снять.

, но главное здесь, что знание этих подголосков и знание оркестровых средств выразительности в сцене из оперы может помочь в создании образа произведения дирижером.

 

 

.

– к чему и необходимо стремиться.

 

01 Июл

Мята перечная

МЯТА ПЕРЕЧНАЯ

 

Основные персонажи: Гермиона Грейнджер, Драко Малфой

-13

Romance

Размер: мини, 1399 слов

Саммари: небольшое приключение Драко во время отпуска в России.

От автора: фанфик был написан к конкурсу «Цветок папоротника 2017». Русская речь будет выделена курсивом.

***

В то утро второй в списке убийств у Драко значилась Гермиона Грейнджер. Забавно, но впервые за последние четыре года она смогла опередить в этом списке Поттера и Уизли, которые с первого курса Хогвартса делили призовые места.

Что такого натворила Гермиона? Всего лишь уговорила Драко поехать на две недели в Россию, однако отпуск, который по идее должен был помочь ему отвлечься от предстоящей крупной сделки, превратился в сущий ад. Мало того, что они банально не могли попросить о помощи, не заглянув при этом раза три в словарь, так ещё Гермиона, руководствуясь странными критериями, выбрала местом проживания небольшое село, где именно в эти дни жители планировали отмечать славянский праздник. В общем, с той минуты, как они сошли с самолёта (хотя и во время полёта Драко проклинал себя за согласие на эту пытку) Гермиона с конца списка убийств перескочила сразу на первое, а в это утро её сместил самый обычный петух.

Правда, Драко был уверен, что так вопить в полшестого утра могут только души, жарящиеся в адском пекле. И тем не менее в петуха он с огромным удовольствием запустил бы Аваду, потом собрал бы вещи, не заботясь о том, чтобы сложить их аккуратными стопками, связал бы возмущённую Гермиону и, наплевав на незавершённый отдых, вернулся бы в Англию. Там спокойнее.

Однако Драко этого не сделал. Во-первых, по прибытии в Англию он незамедлительно столкнулся бы с гневом Гермионы, а её Драко в гневе видел не раз и как-то не горел желанием повторить незабываемый опыт. Во-вторых, пока он, уставившись в потолок, прокручивал способы эффективного побега из России, петух умолк — вполне вероятно, что до него добрался другой невыспавшийся бедняга. Злость куда-то испарилась, оставив усталость, от которой Драко никак не мог избавиться второй месяц. Собственно, эта усталость заставила его согласиться на незапланированный отпуск, который пока не оправдал себя.

Сон ушёл и, похоже, безвозвратно, так что, потянувшись, Драко откинул в сторону одеяло и прошлёпал босыми ступнями к умывальнику в углу комнаты. При знакомстве с приютившей их хозяйкой дома оказалось, что даже такая малость — роскошь для местных. Чаще умывальник один на весь дом, а ещё чаще — на улице под небольшим навесом. Интересоваться устройством ванной Драко не пытался — зачем окончательно портить себе настроение в то время, когда твою девушку по необъяснимой причине всё устраивает?

Приведя себя в порядок (если оставшиеся под глазами тени бессонницы вкупе с нежелающей уходить со лба морщиной недовольства можно назвать порядком), Драко спустился в тесную кухню, до дрожи в коленках напоминающую кухню семейства Уизли. В таких условиях невольно можно заскучать по чопорному Малфой-мэнору.

Гермиона, которой не было с Драко сегодня в постели, обнаружилась заснувшей в кресле с книгой и англо-русским словарём на коленях. Видимо, Анне — женщине, приютившей их, — не удалось уговорить пойти спать упрямую англичанку, а та задремала за изучением местных лекарственных трав. Драко немного позавидовал ей — Гермиона спала столь крепко, что петушиные вопли нисколько не потревожили её грёзы.

С улицы послышались чьи-то торопливые шаги и в дом зашла Анна.

Будете завтракать?

Драко благодарно кивнул и, проводив Анну взглядом, направился к Гермионе. Пора было будить её. Почему-то он предчувствовал, что это день для них будет не самым простым.

***

В списке убийств Гермиона успешно вернула себе лидирующую позицию уже к обеду, а всё потому, что Драко заставили собирать хворост без магии! К тому же никто не смог внятно объяснить для чего столько веток нужно, но Анна решительно вытолкала гостя за порог, а Гермиона напоследок отобрала у него палочку, быстро поцеловала (как будто это было достойной компенсацией) и скрылась с Анной и другими женщинами в доме.

Его утащила с собой толпа парней — ровесников Драко. Их имена были благополучно забыты, да и разговаривать с ними желания не было. Они показали Драко, куда сваливать хворост, и позволили ему самому исследовать подлесок.

запоминал эти развилки, надеясь, что сильно далеко он не уйдёт. Хотя, как знать — ноги-то сами собой несли его вперёд, и останавливать их Драко не торопился.

Наконец лес закончился, тропинка вывела его к огромному полю. Зажмурившись от вышедшего из-за облаков солнца, Драко несколько секунд не мог заставить себя открыть глаза, а когда, прогнав слёзы, открыл, смог рассмотреть поле. Ветерок принёс знакомый запах, а Драко узнал стебли перечной мяты, которые позавчера ему показывала Гермиона в том справочнике, что увлёк её ночью.

Ещё с десяток шагов он сделал по инерции, пока не понял, как устал от прогулки. Раньше бы Драко не прельстила перспектива разлечься на земле, однако сейчас это казалось самой лучшей идеей, и ей он с радостью последовал, переставая сопротивляться гравитации и опуская тело прямо в мятное царство.

океане, а над ним, как будто отражаясь, барахтаются в нежно-голубых водах барашки облаков. Губы юноши растянулись в улыбку, когда он вспомнил, сколько раз пытался считать баранов перед сном, отчаянно пытаясь нагнать на себя сонливость.

Однако стоило Драко по привычке начать считать воображаемых барашков, резвящихся на облаках и прыгающих с одного островка на другой, как он почувствовал внезапно навалившуюся сонливость. Не прошло и пяти минут, а Драко уже мирно сопел, согреваемый пробивающимися сквозь мятные заросли лучами и убаюканный шелестом листвы.

***

Драко казалось, что он спал несколько дней. Прохладный воздух, напоённый ароматом мяты, равномерно проникал в лёгкие. Взгляд бесцельно перескакивал с пока ещё немногочисленных звёзд на тонкий ободок месяца и обратно. Как хорошо, что его не нашли. Возможно, кто-то и забеспокоился его исчезновением, но по крайней мере Драко наконец выспался, хотя и прикорнул буквально на пару часов.

— В прятках тебе не было бы равных, — сказал знакомый голос где-то справа.

— Может быть. Никогда не играл в них.

Гермиона — а это, конечно, была она — села рядом с Драко. Её ладошка легла ему на лоб и нежно погладила то место, где в последнее время обитала морщинка раздражения и которой наконец не было.

— Всё успели сделать?

— Да, — протянула Гермиона. — Гирлянды из цветов развесили на каждом доме, и я, если честно, наложила на них заклинание, которое не даст этой красоте погибнуть к завтрашнему вечеру.

— Как будто никто не заметит.

— Ну и пусть, — упрямо буркнула Гермиона. Она продолжала мерно гладить Драко по голове, иногда зарываясь пальцами в светлые волосы и плавно массируя ими кожу. — Эти люди верят в цветок папоротника! Не думаю, что от маленького заклинания будет вред.

Драко слабо ухмыльнулся на её слова.

— Всегда знал, что в тебе живёт нарушительница закона. А мне даже хворост не разрешила собирать магией!

— Тебе это только на пользу, — парировала Гермиона тоном заботливой мамы. — Как себя чувствуешь? Ты, похоже, смог поспать…

— Живым, наверное, — ответил Драко, когда сел и посмотрел на Гермиону. Она мягко улыбалась, а глаза её светились радостью. — Ты всё подстроила?

— Не совсем, — хмыкнула она. Порывшись в сумке, Гермиона достала небольшой венок, полностью сплетённый из мяты. — Я хотела подарить его тебе на празднике, а потом заварить чай. Местные верят, что в эту ночь целебная сила трав усиливается и, видимо, — она кивнула на мятное поле, — не так уж неправы.

— А зачем он?

Гермиона закатила глаза и ловко набросила венок на голову Драко. он попытался сбросить подарок, однако под строгим взглядом девушки резко передумал.

— От тебя, кстати, я буду ждать похожего.

— Но я не умею!

— У тебя есть целый час, — она пожала плечами, — чтобы научиться тем более, что я рассказывала об этом празднике и его традициях, — поднявшись, Гермиона отряхнула платье и направилась в сторону деревни, оставляя Драко с мятным венком на голове и полным бардаком в мыслях. — И да, — она обернулась, чтобы с лукавой улыбкой добавить, — не придёшь к костру через час, уйду прыгать через него с тем, кто окажется проворнее тебя.

***

когда они, взявшись за руки, прыгнули над костром, Гермиона окончательно исчезла из злополучного списка Драко.

 

 

 

 

 

 

 

01 Июл

мутации генов наиболее важные для онкологии

HFR2

и клетка погибает. Тем самым ликвидируется угроза возникновения опухоли.

Мутантный ген р53 теряет способность подавлять опухолевый рост. Это способствует возникновению 50-60% раковых опухолей, в том числе рака молочной железы, легких, пищевода, печени, предстательной железы, кожи, мочевого пузыря, щитовидной железы.

— поджелудочной и щитовидной желез, легкого и толстой кишки.

Неустраненные многочисленные постепенно нарастающие мутации приводят к нарушению строения и многих функций клеток.

Для клинической онкологии наиболее важны:

— потеря клетками свойства естественного апоптоза, что приводит к беспредельному клеточному делению и прогрессии опухоли

росту и метастазированию

— новообразование кровеносных сосудов, обеспечивающих кровоснабжение и питание клеток новообразования

— нарушение клеточного обмена, сказывающееся на общем состоянии заболевшего.

Происходящие в клетках изменения отражаются на клинике заболевания, с их учетом строятся современные подходы к диагностике и лечению злокачественных новообразований.

 

01 Июл

музыка

Дизайнер, saint motel, the heavy, стиви уандер

01 Июл

Муза

 

Муза.

 

мысли, от которых не уснуть.

.

А так ли верен тот нелёгкий путь,

половину.

 

Богатый опыт – бурной юности заслугу,

В бумаги ценные никак не превратить.

подруга,

ходить.

 

Она строптивая, она не постоянна,

Она годами может мимо проходить.

Скажу вам больше – эта дева материальна,

Хотя не знаю, как такое объяснить.

 

Да, я встречал её, то в прошлой жизни было.

:

Мне просто кажется, что всё кругом застыло,

.

 

,

Сатир —

Имён не счесть. Приходит, вот отрада,

Души измученной волшебный эликсир.

 

Март 2013

01 Июл

МУ_КР_СМ_3_заочн

8

 

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тульский государственный университет»

 

Институт права и управления

»

 

 

 

Методические указания

 

работы

по дисциплине

»

Уровень профессионального образования: высшее образование – бакалавриат

 

«Менеджмент»

 

Профили подготовки: «Менеджмент организации»,

«Производственный менеджмент (в строительстве)»,

)»,

«Туризм и гостеприимство»

 

бакалавр

 

Форма обучения: заочная

 

 

 

 

 

Тула 2016

 

афедры «Финансы и менеджмент» института права и управления

 

г.

 

дрой________________А.Л.Сабинина

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

.

.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Общие положения

.

.

Общими требованиями к курсовой работе являются:

остроения плана курсовой работы;

ательность изложения материала;

;

обоснованность выводов и предложений.

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

.

:

.

.

.

.

политика.

стратегия внешнеэкономической деятельности.

Формирование товарного ассортимента как стратегическая задача.

Стратегия и товарная политика.

Марочная политика как составляющая товарной стратегии.

Стратегическая концепция организационного развития фирмы.

Стратегические бизнес-единицы как основа построения оргструктур.

Сущность и принципы стратегического партнерства.

Управление процессом реализации стратегических изменений.

Бенчмаркинг как современный метод стратегического менеджмента.

Контроллинг как современный метод стратегического менеджмента.

Аутсорсинг и инсорсинг как формы стратегического партнерства.

.

.

Эффективность стратегического менеджмента.

Новая парадигма стратегического менеджмента.

 

может предложить свою тему курсовой работы, представив преподавателю обоснование целесообразности ее разработки.

.

 

А И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(в случае необходимости).

с соблюдением следующих требований:

65. Межстрочный интервал – 1,5;

; если в тексте работы приводятся рисунки, таблицы, графики и др. иллюстративные материалы, то они также нумеруются (не распространяется на приложения);

при использовании литературных источников, нормативных и законодательных актов статистических материалов в тексте необходимо делать соответствующие ссылки (с указанием источника заимствования и страниц);

статья помещена.

.

текста.

.

.

.

например (см. приложение 2).

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

предприятия, применением собранной информации.

.

 

СОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

Томпсон А.А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии [Электронный ресурс]: учебник/ Томпсон А.А., Стрикленд А. Дж.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 576 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12862.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Фомичев А.Н. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]: учебник для вузов/ Фомичев А.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 468 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24817.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

 

 Менеджмент: учебник для вузов / В. Р. Веснин — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Проспект, 2012. — 613 с. – 1 экз.

 Менеджмент : учебник / Э. М. Коротков .— М. : Юрайт, 2011 .— 640 с. – 1 экз.

Портных В.В. Стратегия бизнеса [Электронный ресурс]: монография/ Портных В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 276 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10983.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Тихомиров В.А. Принципы стратегического управления в теории принятия решений [Электронный ресурс]: монография/ Тихомиров В.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2012.— 144 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12444.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

 

Периодические издания

0013-3132

журнал «Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент»

1028-5758

 

ресурсы

ru

/

http://ecotrends.ru/

] административно-управленческий портал

портал библиотеки менеджмента

-анализе»

Strategy Partners Group

http://www.iprbookshop.ru/

?0

 

 

 

 

Министерство образования и науки РФ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

образования

«Тульский государственный университет»

 

Институт права и управления

 

Кафедра «Финансы и менеджмент»

 

 

 

 

 

 

 

)

 

 

 

 

 

 

ВЫПОЛНИЛ студент группы________   __________________

   расшифровка подписи

 

 

ПРОВЕРИЛ _________________   __________________

научная степень и звание       подпись         расшифровка подписи

 

 

 

Тула 20__ г.

 

 

01 Июл

МУ_КР_АХД1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ

«Финансы и менеджмент»

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические указания по выполнению

курсовой работы по дисциплине

АНАЛИЗ

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

подготовки:

.02 – «Менеджмент»

«Менеджмент организации»

 

бакалавр

, заочное обучение

 

 

 

 

 

Тула 2016

 

 

 

. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СТРУКТУРЕ

И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

положения

 

», должна показать:

чи;

использования методов индукции и дедукции;

умение определять и расставлять приоритеты развития организации в условиях ограниченных ресурсов;

раскрывать тенденции и пропорции хозяйственного развития;

определять экономические резервы хозяйственной деятельности.

информационной базы для обоснования хозяйственных решений.

 

1.2. Выбор темы курсовой работы

 

Предполагаемая тема курсовой работы может быть определена порядковым номером студента в списке группы или по предложению студента, если выдвигаемая им тема не повторяется в студенческой группе и отвечает условиям целесообразности ее раскрытия в данном курсе. В любом случае тема КР должна быть согласована с преподавателем – руководителем курсовой работы.

Приведенный в методических указаниях для каждой темы перечь вопросов, рекомендуемых к раскрытию, должен быть освещен обязательно.

 

курсовой работе

целевая направленность.

теме.

аргументации.

казателей для обоснования резервов улучшения результатов хозяйственной деятельности.

ние работы.

навливаются кафедрой «Финансы и менеджмент».

КР и ответственность студента

боте осуществляет руководитель. Он в процессе консультаций дает рекомендации по структуре и содержанию работы, применению отдельных методических приемов экономического анализа.

.

КР

Структурные элементы КР:

Титульный лист.

Содержание.

Введение.

главе.

Заключение.

.

Приложения (могут и не быть).

КР

является первой страницей.

начинаются.

не допускается.

лиза, назвать основные группы информационных источников.

сообразно завершать краткими выводами.

слов, несущих основную смысловую нагрузку.

Редактирование КР осуществляется самостоятельно студентом — автором работы.

ные позиции студента. Глава служит теоретическим обоснованием выбора конкретных методик и инструментов анализа.

­пьютерных технологий по проблемам исследования.

прогрессивного отечественного и зарубежного опыта.

руководителем данной работы.

перспектив исследуемой проблемы в целом.

.

­ки в основной части работы.

­пример, «(Приложение А)».

КР

но исправлять с помощью специальных корректирующих средств.

чинается со второй страницы — «Содержание».

(5 печатных знаков).

яние между строками заголовка остается таким же, как в тексте.

ми. Переносы слов в заголовках не допускаются.

(не более 2 строк).

Заголовок параграфа не должен быть последней строкой на странице.

2.3., 3.2.». Первая цифра — номер главы, вторая — номер параграфа.

Другие структурные элементы КР не нумеруются.

дая иллюстрация должна соответствовать тексту.

типа: «Из данных таблицы 3.7 следует, что…».

полагают после надписи. В конце названия таблицы точку не проставляют, общий заголовок таблицы располагают по ширине страницы без абзаца (см. приведенный пример оформления таблицы 1.7).

Подходы к определению понятия «внутренний мониторинг»

 

Тащиян Г. «Экономический мониторинг предприятия» [7]

Хорев А.И.

«Мониторинговый анализ как информационная основа управления предприятием» [8]

Экономический словарь/ Состав. Минаев Р.К. [12]

В основе термина “мониторинг предприятий” лежит латинское слово “monitor” (т.е. «напоминающий, назидающий»), подразумевающее применительно к самому термину непрерывное наблюдение за экономическими объектами, анализ их деятельности или составную часть управления ими.

Савчук В. «Мониторинг текущего состояния предприятия» [9]

Толковый терминологический словарь / Сост. В.А. Калашников [13]

 

 

 

­жение таблицы 1.7».

На все таблицы, приведенные в КР должны быть ссылки в тексте.

рисунок 2.3).

 

 

 

Рисунок 2.3 – Динамика экономического уровня технологии и прибыли

до налогообложения концерна «Volkswagen»

 

 

ста прямой линией.

тературы.

кую работу автора.

включая адреса электронных сайтов) и т.п.

ло, по следующим направлениям:

становления, указы и т.д.;

нормативно-инструкционные, справочные материалы;

учебники, учебные пособия;

научные монографии;

сборники статей коллектива авторов;

энциклопедии и словари;

статьи из газет и журналов;

одической и научной информации.

­тельным включением в основном изданий года написания работы и двух-трех лет, предшествующих ему.

источников, написанных на русском языке (или переводных).

странице КР.

разместить примечания, оформленные как сноски.

 

Пример оформления списка литературы

Книги одного, двух и более авторов

Синявский Н.Г. Оценка бизнеса. Гипотезы, инструментарий, практические решения в различной области деятельности. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 240 с.

 

Статья в журнале или газете

№ 5. – С. 76 – 91.

Нормативные документы

О несостоятельности (банкротстве): Федеральный закон от 26 октября 2002г. №127-ФЗ

 

 

Словари

тистика, 2002. – С. 610.

Статистические сборники

комстат России. — М.: Госкомстат России, 2004. — 736 с.

.

 

 

например, «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

из работ, защищенных ранее, КР не допускается к защите.

 

работы

защите он должен уметь отразить:

актуальность выбранной темы;

цель курсовой работы;

сущность используемых методов и приемов экономического анализа;

выявленные в процессе анализа резервы;

предложения по устранению недостатков;

дальнейшие направления совершенствования методических основ анализа бизнеса.

Особое внимание следует уделить отмеченным замечаниям и заранее подготовиться к ответу на них.

Защита КР осуществляется в установленные кафедрой «Финансы и менеджмент» сроки путем собеседования с комиссией, назначенной заведующим кафедрой «Финансы и менеджмент».

По результатам защиты комиссия определяет общую оценку работы по четырехбалльной системе:

отлично (81 – 100 баллов);

хорошо (61 – 80 баллов);

удовлетворительно (40 – 60 баллов);

неудовлетворительно (0 – 39 баллов).

При подведении итоговой оценки курсовой работы студента может быть учтено качество его работы над КР в течении всего учебного семестра.

 

 

 

2.

РАБОТ

АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ТЕМА

1.

ТЕМА

2.

ТЕМА

3.

ТЕМА

4.

ТЕМА

5.

ТЕМА

6.

ТЕМА

7.

ТЕМА

8.

ТЕМА

9.

ТЕМА

10.

ТЕМА

11.

ТЕМА

12.

ТЕМА

13.

ТЕМА

14.

ТЕМА

15.

ТЕМА

16.

ТЕМА

17.

ТЕМА

18.

ТЕМА

19.

ТЕМА

20.

Методики рейтингового анализа

работ

 

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

ятельности.

­кой его стороны, а также социальных и природных условий и их взаимосвязей с производством. В данной главе следует показать возможности экономико-математического моделирования хозяйственной системы с целью комплексной экономической оценки данной системы.

шению должны присутствовать в КР, независимо от количества в ней глав и параграфов.

 

Содержание комплексного управленческого анализа

и последовательность его проведения

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

­здавать информационную основу для принятия управленческих решений.

Анализ системы учета хозяйствующего субъекта в КР необходимо представить как анализ элементов капитала хозяйствующего субъекта: имущественного, человеческого и учетного.

здавать условия для того, чтобы персонал системы учета имел условия для осуществления своих должностных обязанностей.

­ность введения в штат дополнительных должностей в системе учета хозяйствующего субъекта.

­ного выполнения их должностных обязанностей, а также действующему законодательству.

­ствующего субъекта сводится к анализу этих элементов с целью определения вероятности эффективной технико-организационной деятельности хозяйствующего субъекта в будущем. В завершении второй главы необходимо представить схему проведения комплексного управленческого анализа.

водственного процесса на основе применения математических методов.

 

 

Структура комплексного бизнес-плана и роль анализа

в разработке и мониторинге основных плановых показателей

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

сти.

ный бизнес-план необходим многим участникам коммерческого дела:

учредителям-собственникам,

партнерам и смежникам,

инвесторам, банкам,

административным органам и другим структурам.

При характеристике методики формирования бизнес-плана следует отразить основные цели разработки бизнес-плана, а также дать его краткую структурную характеристику. В КР на примере конкретного предприятия следует показать, как в бизнес-плане связаны маркетинг и производство, информационное обеспечение: финансовая информация, контракты, лицензии, учредительные документы и др.

В КР следует на конкретных данных дать представить:

анализ и оценку объема продаж; анализ затрат; оценку риска; оценку прибыли;

оценку потребительских свойств товара; анализ товаров конкурентов; анализ цен и затрат на производство продукции;

характеристику положения дел в отрасли; анализ темпов прироста продукции по отрасли; анализ потенциальных потребителей; анализ рыночной конъюнктуры;

­рентов; анализ сильных и слабых сторон деятельности конкурентов;

цен; анализ внешних и внутренних факторов; анализ эффективности рекламы; анализ сильных и слабых сторон фирмы;

анализ сырья и материалов; анализ трудовых ресурсов; анализ затрат на производство продукции; анализ фондовооруженности; анализ себестоимости продукции.

анализ риска бизнеса по источникам и причинам (статистическим, экспертным и комбинированными методами);

финансовый анализ деятельности предприятий; анализ баланса денежных расходов и поступлений; анализ безубыточности;

анализ доходов и затрат;

выявление внутрихозяйственных резервов для укрепления финансового положения;

анализ средств по источникам; анализ платежеспособности предприятия; анализ сроков окупаемости вложений.

 

Сметное планирование (бюджетирование)

и анализ исполнения смет (бюджетов)

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

составления сметы — формы планового расчета, которая определяет подробную программу действий предприятия на предстоящий период, в КР должно быть отражено значение сметного планирования, как главного инструмента разработки бизнес-плана.

Во второй главе следует дать характеристику таким методам составления смет как:

нормативный;

расчетно-аналитический;

балансовый;

оптимизации;

моделирования.

ции продукции.

В КР следует отразить, что сбалансированность финансово-экономических и производственных показателей может быть осуществлена различными способами:

с помощью составления обобщенной сметы прибылей и убытков и баланса доходов и расходов;

: затраты — объем — прибыль), позволяющего обосновать величину безубыточного объема продаж;

методом предельного анализа, позволяющего определять величину максимальной прибыли, исходя из равенства предельного дохода (прироста выручки на единицу продукта) предельным издержкам (приросту затрат на единицу продукта);

методом функции (например, Кобба-Дугласа), позволяющего прогнозировать ожидаемые показатели хозяйственной деятельности по факторам затраты труда и капитала;

методом расчета рентабельности инвестиций.

 

Анализ в системе маркетинга

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

маркетинговых программ и основам контроля за их выполнением. В КР следует отразить, что маркетинговый анализ включает:

­тренней среды;

­пам и отдельным товарам);

­циальных);

анализ конкурентной обстановки (изучение коммерческих возможностей предприятий);

­вой политики и тактики;

­были на вложенный капитал).

При характеристике методик маркетингового анализа во второй главе следует показать, что методические основы маркетингового анализа связаны с определением целевых установок, а также с выполнением аналитических расчетов по характеристике структуры рынка, договорной дисциплины, качества товаров, кредитного меморандума, вексельного обращения и других факторов.

В третьей главе необходимо выполнить маркетинговый анализ на примере конкретного предприятия (групп предприятий, отраслевого, регионального, мирового рынков) по согласованию с руководителем КР.

Анализ и управление объемом производства и продаж

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

В первой главе следует отразить, какие виды управленческих решений принимаются на основании результатов экономического анализа объемов производства и реализации продукции, работ, услуг. В КР важно показать, что управление производством включает учет заказов, планирование производственных затрат, моделирование хода производства, планирование потребности во всех ресурсах производства (материалах, сырье, комплектующих, оборудование, персонале). В работе должна быть представлена классификация факторов, влияющих на объем производства и продаж продукции, а также статистические данные, характеризующие динамику объема продукции в различных странах, отраслях национального хозяйства и регионах России.

Особое внимание необходимо обратить на классификацию экономико-математических методов, используемых при моделировании производства и определении потребности в ресурсах.

В третьей главе на основе реальной экономической информации предприятия следует выполнить анализ динамики и выполнения плана объема производства и реализации продукции с использованием различных приемов экономического анализа (группировок, цепных подстановок, индексного метода, рядов динамики и др.). В работе должны быть представлен расчет величины резервов увеличения объема продукции предприятия.

 

Обоснование формирования и оценка эффективности ассортиментных программ

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

математические методов, позволяющих эффективно сформировать ассортиментную программу предприятия.

расчеты резервов улучшения финансовых результатов за счет оптимизации ассортимента продукции, а также представить прогноз эффективной ассортиментной программы предприятия.

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

способствующего росту реализации продукции и определяющего конкурентоспособность выпускаемой продукции и предприятия. В КР должны быть представлены основные группы показателей качества продукции в соответствии с различными классификациями, а также с учетом положений национальных и мировых стандартов в этой области.

новизны продукции, а во второй главе — описанию методов оценки характера обновления продукции в рыночных условиях. В работе следует отразить взаимообусловленность качества и новизны продукции, показать методические основы оценки их взаимосвязи. В специальном параграфе необходимо дать характеристику методам оценки качества изделий.

В третьей главе должен быть выполнен экономический анализ качества и характера обновления конкретных изделий с использованием конкретных методических приемов экономического анализа. В результате аналитических расчетов студент должен представить обоснование возможности и необходимости повышения качества продукции предприятия (предприятий, отрасли).

 

Анализ технико-организационного уровня и других условий производства

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

это комплексный непрерывный процесс его рационализации, охватывающий научно-технический прогресс и научно-технический уровень производства и продукции, структуру хозяйственной системы и методы хозяйствования. В данном разделе работы необходимо обосновать задачи анализа организационно-технического уровня.

Во второй главе следует представить положения методики анализа организационно-технического уровня, при этом необходимо дать характеристику групп аналитических показателей. В конце второй главы должна быть показана взаимосвязь между комплексной характеристикой экономического уровня производства и экономической эффективностью повышения организационно-технического уровня производства.

Изложение материала третьей главы может быть построено по различным схемам: анализ организационно-технического уровня и других условий хозяйствования конкретного предприятия; детализированный анализ одного из направлений организационно-технического уровня; анализ организационно-технического уровня продукции конкретной отрасли национальной экономики (по согласованию с руководителем КР).

 

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

Первую главу следует начать с объяснения, что одним из факторов, определяющих технический уровень производства являются орудия труда. При изложении материала темы необходимо сформулировать задачи анализа использования основных производственных фондов. В данном разделе КР следует привести наиболее общие статистические данные, характеризующие техническую оснащенность средств производства национальных экономик России и других стран. В конце первой главы следует сделать вывод о состоянии и перспективах технической оснащенности производства в России.

Во второй главе необходимо раскрыть методики факторного анализа обобщающих показателей использования основных производственных фондов, а также его активной части. При изложении материала надо уделить внимание отраслевой специфике анализа технической оснащенности производства.

согласованию с руководителем КР).

 

Анализ и оценка уровня организации производства и управления

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

соответствие управляющей системы объекту управления, способность выбора обоснованных управленческих решений.

Во второй главе следует изложить методические основы анализа прогрессивности применяемых форм и методов организации производства экономического субъекта, происходящих в них изменений и влияние совершенствования организации производства на конечные результаты производственно-хозяйственной деятельности. Необходимо показать особенности применения показателей, характеризующих уровень организации производственных процессов и уровень организации труда.

организации труда работников управления.

В третьей главе должны быть представлены расчеты уровня организации производства и уровня организации управления для конкретного предприятия.

 

Жизненный цикл изделия, техники и технологии и учет его влияния на состояние и динамику организационно-технического уровня

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

В первой главе следует раскрыть сущность концепции жизненного цикла, в КР должны быть представлены положения маркетинга по теории жизненного цикла товара (ЖЦТ), которая рассматривает динамику конкурентоспособности пребывания товара на рынке. В работе необходимо показать, что классическая концепция ЖЦТ применима как к товарам, так и к технологическим разработкам и используемой в производстве технике, следует учесть и различие жизненных циклов продукции, отдельной компании и отрасли.

При раскрытии методических основ анализа ЖЦТ (вторая глава КР) важно показать, как должны сочетаться фазы жизненных циклов различных товаров для обеспечения успешной деятельности предприятия. Кроме того, следует отразить влияние смены стадий жизненного цикла изделия, техники и технологии на состоянии организационно-технического уровня предприятия результативность хозяйственной деятельности.

При проведении экономического анализа (третья глава) следует дать характеристику жизненных циклов отдельных товаров, техники и технологий по конкретному предприятию (отрасли) с отражением временных, ценовых и качественных характеристик рассматриваемых объектов. Кроме того, должно быть показано, как изменение ситуации на рынке и смена стадий жизненного цикла определяет соответствующие изменения стратегии и тактики поведения хозяйствующих субъектов на рынке.

Анализ состояния и использования трудовых

и материальных ресурсов

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

В первой главе следует сформулировать цели и задачи экономического анализа состояния и использования трудовых и материальных ресурсов. В данном разделе следует представить обобщающие данные об эффективности использования трудовых и материальных ресурсов в Росси и в других странах (в целом по национальной экономике, отдельным отраслям и видам ресурсов).

При раскрытии методики экономического анализа в области использования трудовых ресурсов следует отразить определение обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами по трем основным направлениям:

1) значение и задачи анализа использования трудовых ресурсов на предприятии; определение обеспеченности предприятия персоналом; оценка квалификационного уровня персонала предприятия и изменений в его состав по возрасту, стажу работы, образованию, изучение показателей и причин текучести кадров;

2) система показателей производительности труда, модели и методы факторного анализа уровня и динамики производительности труда;

3) техника расчета абсолютного и относительного отклонений по фонду заработной платы; проверка обоснованности применяемых форм и систем заработной платы; методика выявления степени влияния частных факторов на изменение фонда оплаты труда, изучение эффективности использования фонда оплаты труда, определение соотношения темпов роста производительности труда и средней заработной платы.

анализа в области оценки уровня и эффективности использования материальных ресурсов необходимо отразить методы: определения уровня обеспеченности предприятия необходимыми материальными ресурсами; оценки научной обоснованности и эффективности плана материального обеспечения производства; установления степени ритмичности поставок, а также их объема, комплектности, качества и др.; определения показателей рациональности использования материальных ресурсов в производстве; анализа структуры материальных затрат, выявления сверхнормативных и дефицитных видов материалов; факторного анализа материалоемкости и общей суммы затрат на материалы в организации.

В третьей главе необходимо использовать приведенные методики анализа трудовых и материальных ресурсов применительно к конкретной фирме.

По данной теме возможна корректировка содержания КР (анализ либо трудовых, либо материальных ресурсов) по согласованию с руководителем курсовой работы.

 

Анализ и управление затратами; особенности анализа прямых

и косвенных, переменных и постоянных затрат

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

В первой главе следует показать важность экономического анализа текущих затрат предприятия как информационной основы для управления издержками производства и создания необходимых условий для последовательного снижения себестоимости продукции, работ и услуг во всех звеньях предприятия. В этом же разделе следует сформулировать задачи и направления анализа себестоимости, а также дать характеристику аналитических особенностей различных показателей себестоимости.

себестоимости продукции направлен на выявление возможностей повышения эффективности использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов в процессе производства и сбыта продукции. Кроме того, данное направление экономического анализа позволяет дать более правильную оценку уровню показателей прибыли и рентабельности.

факторного анализа показателей себестоимости и определения резервов снижения себестоимости продукции. Материал КР должен содержать методы рыночного проектирования себестоимости, а также рамки анализа безубыточности производства с точки зрения оценки эффективности затрат. Студенту следует показать специфику методики функционально-стоимостного анализа себестоимости изделий.

Третья глава должна быть посвящена анализу себестоимости продукции конкретного предприятия, выполненного с использованием методик, приведенных во второй главе. Глава должна быть завершена расчетами резервов снижения себестоимости.

Финансовые результаты и рентабельность активов коммерческой организации и методы их анализа

Вопросы, подлежащие освещению в работе

должна содержать характеристику абсолютных и относительных финансовых результатов коммерческой организации.

Вторая глава должна содержать методики анализа формирования и распределения прибыли фирм, в ней должны быть раскрыты основы факторного анализа показатей прибыли и рентабельности, а также изыскания резервов роста прибыли коммерческой организации.

В третьей главе по материалам реального предприятия должен быть выполнен анализ абсолютных и относительных финансовых результатов и подсчитаны резервы их улучшения.

 

Анализ эффективности капитальных и финансовых вложений

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

щем получение прибыли, оправдывающей произведенные затраты.

ций.

В КР следует раскрыть положения финансового анализа по характеристике процесса инвестиций в создание производственного объекта (или накопление капитала) и процесса получения доходов от вложенных средств с учетом разнонаправленности и интенсивности во времени этих двух процессов.

Необходимо раскрыть методику расчета и особенности применения показателей эффективности производственных инвестиций. Поскольку важным фактором, влияющим на оценку эффективности инвестиционного проекта, является фактор риска, постольку следует раскрыть сущность методики учета риска в инвестиционном процессе. При этом следует обратить внимание, что включение рисковой надбавки в величину процентной ставки является распространенным, но не единственным средством учета риска, в частности, можно воспользоваться методом анализа чувствительности или устойчивости инвестиционного проекта к изменениям внешних факторов и параметров самого проекта. В КР необходимо показать различие диверсифицируемого и недиверсифицируемого инвестиционного риска.

Третья глава может иметь различные варианты своего раскрытия:

);

Представить расчет риска инвестиционного на основе обоснованной в третьей главе методики оценки риска.

Методы анализа финансового состояния коммерческой организации

Вопросы, подлежащие освещению в работе

анализа финансового состояния коммерческой организации.

временного, методического, кадрового и технического обеспечения. В данной главе КР необходимо показать отличие экспресс-анализа финансового состояния от детализированного анализа финансового состояния коммерческой организации. В конце главы следует дать обобщение различных методик анализа финансового состояния и определить целесообразных области их использования.

Третья глава КР может быть выполнена по различным направлениям, связанным с анализом финансового состояния либо конкретного предприятия, либо групп предприятий, либо с составлением прогноза финансового состояния фирмы и др. Конкретное практическое содержание данной главы следует согласовать с руководителем КР.

 

 

 

Анализ финансовой устойчивости, ликвидности

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

и платежеспособности, либо по одному из направлений данного анализа (необходимо согласовать с руководителем КР).

, платежеспособности) с указанием различий существующих подходов у разных авторов.

В третьей главе должен быть представлен финансовый анализ в соответствии с тематикой КР по данным конкретного предприятия.

 

 

Методы комплексного анализа уровня использования экономического потенциала хозяйствующего субъекта

и оценка бизнеса

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

хозяйствующего субъекта, а также представить виды обобщающих экономических показателей, отражающих эффективность использования экономического потенциала субъекта экономики. В работе необходимо показать, какие группы внешних и внутренних факторов следует учитывать для комплексной оценки результатов хозяйственной деятельности.

Во второй главе требуется изложить методические основы определения влияния экстенсивных и интенсивных факторов на обобщающие показатели, характеризующие использование ресурсов и эффективность хозяйствования.

экономического потенциала конкретного предприятия.

 

 

 

Методики рейтингового анализа

Вопросы, подлежащие освещению в работе

 

­вания.

интегральной оценке экономической динамики хозяйствующего субъекта.

лярно публикуемые журналом «Эксперт» и другими информационными источниками.

 

 

 

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Экономический анализ: Основы теории. Комплексный анализ хозяйственной деятельности организации: учебник / под ред. проф. проф. Н.В. Войтоловского, проф. А.П. Калининой, проф. Н.И. Мазуровой. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшее образование, 2007. — 513 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработал: Доктор экономических наук, профессор Л.Е. Романова

 

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры ФиМ

года

 

рой ________________А.Л. Сабинина

 

 

 

01 Июл

МУ к лаб. раб._ГФиЬП

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

 

 

Институт экономики и менеджмента

Экономический факультет

Кафедра экономики и стратегического управления

 

 

 

Григорий Александрович

 

 

 

 

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ФИНАНСЫ И БЮДЖЕТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ»

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ

управление»

 

 

 

 

5 г.

 

 

Содержание

Введение   3

Общие требования к выполнению лабораторных работ   4

Рекомендации по выбору объекта исследования   4

Лабораторная работа №1. Анализ финансово-экономических, стратегических и операционных показателей   5

Лабораторная работа №2. Анализ финансовой и бюджетной политики   10

Лабораторная работа №3. Анализ механизма реализации бюджетной и финансовой политики   13

Лабораторная работа №4. Анализ доходной части бюджета и источников покрытия дефицита бюджета   15

Лабораторная работа №5. Анализ расходной части бюджета   16

Лабораторная работа №6. Анализ баланса бюджета   17

Лабораторная работа №7. Разработка бюджета   17

Лабораторная работа №8. Оптимизация бюджетных расходов и их оценка   20

Лабораторная работа №9. Разработка и анализ целевых программ   21

Критерии оценки выполнения лабораторных работ   22

Библиографический список   24

 

.

.

Все лабораторные работы формируют следующие компетенции:

•   владением способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-4).

 

».

.

выбранной в курсовой работе.

Каждая лабораторная работа должна содержать номер лабораторной и ее заголовок.

 

например только сферу жилищно-коммунального хозяйства, или в рамках муниципалитета можно рассматривать сферу здравоохранения и т.д.

Объект лабораторных работ обязательно согласуется с преподавателем.

 

 

. Анализ финансово-экономических, стратегических и операционных показателей

.

Порядок выполнения работы

чить теоретическую часть.

.

.

.

Теоретическая часть

ой реализации современных подходов к финансовому управлению;

.

   Таблица 1

 

.

для финансового обеспечения выполнения государственного задания

на проблемно-ориентированном подходе

длагаемого финансового плана учреждения.

 

формируемого за счет средств бюджетной субсидии

 

5).

Структура финансового плана ГМУ, формируемого за счет средств от внебюджетной деятельности

и (муниципальными) учреждениями.

 

Практическая часть

использованному в курсовой работе.

2. Дайте краткое описание объекта исследования. Название. Юридический адрес. Сфера деятельности. Оказываемые услуги. Статистические данные об оказанных услугах. Численность персонала. Объем и источники финансирования. Структура расходов и их объем. Прочие статистическая информация характеризующая деятельность и масштаб работы объекта исследования. Рекомендуется предоставлять данные за последние три года.

3. Проанализируйте существующие стратегические показатели деятельности объекта исследования. Какие цели поставлены перед объектом? Какие стратегические цели установлены на федеральном уровне? Попробуйте описать ключевые стратегические проблемы развития?

4. Оцените текущие показатели деятельности развития объекта исследования. Соотнесите текущие показатели деятельности со стратегическими целями. Соотнесите общую характеристику объекта исследования с поставленными стратегическими целями и задачами.

5. Сделайте выводы и обобщения проведенного анализа.

При проведении анализа рекомендуется активно использовать графики, диаграммы, таблицы и прочие визуальные элементы. Рекомендуется для обобщения выводов и данных использовать схемы и алгоритмы.

 

. Анализ финансовой и бюджетной политики

.

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

В отведенный срок выслать работу на проверку по электронной почте и пройти защиту.

Теоретическая часть

как составления, так и исполнения бюджета. Следует отметить, что в современной практике работы финансовых органов применяется главным образом анализ исполнения бюджетных показателей.

В систему показателей статистики бюджетов входят:

бюджетные доходы

бюджетные расходы

разница между бюджетными доходами и расходами (профицит или дефицит)

государственный (муниципальный) долг.

Финансовая политика является формой выражения финансовых отношений. Она позволяет соединить воедино потенциальные возможности управления, заложенные непосредственно в самих финансах (объектах управления), с конкретными методами работы и формами организации органов финансового аппарата (субъектов управления).

Содержание финансовой политики может быть представлено как единство трех составных частей:

а) выработка научно обоснованных концепций развития финансов;

б) определение основных направлений использования финансов на перспективу и текущий период;

в) осуществление практических действий, направленных на достижение поставленных целей.

Именно эти составные части предполагается описать в лабораторной работе в рамках объекта исследования.

Финансовая политика государства включает следующие элементы:

Бюджетная политика.

Налоговая политика.

Кредитно-денежная политика.

.

.

С точки зрения функций бюджетная политика включает следующие аспекты:

а) политику расходной части бюджета;

б) политику доходной части бюджета;

в) политику установления сбалансированного бюджета;

г) политику эффективного управления государственными долгами;

д) политику в сфере отношений между бюджетами различных уровней.

С точки зрения временного аспекта бюджетная политика предусматривает:

а) бюджетную стратегию, которая рассчитывается на перспективу;

б) бюджетную тактику, которая ориентирована на проведение близких по времени мероприятий.

Основу бюджетной политики составляют стратегии, направления экономической и социальной политики государства, потому что именно они определяют размеры и пропорции централизуемых государством финансовых ресурсов, перспективы использования бюджетных средств в интересах решения главных экономических и социальных задач.

Именно бюджет, показывая размеры необходимых государству финансовых ресурсов и реально имеющихся резервов, определяет налоговый климат страны, именно бюджет, фиксируя конкретные направления расходования средств, процентное соотношение расходов по отраслям и территориям, является конкретным выражением финансовой политики государства. Через бюджет происходит перераспределение национального дохода и внутреннего валового продукта. Бюджет выступает инструментом регулирования и стимулирования экономики, инвестиционной активности, повышения эффективности производства, именно через бюджет осуществляется социальная политика. Формирование бюджета зависит от поступления налогов, поэтому бюджетная политика засвистит от налоговой политики государства.

Налоговая политика — это политика государства, характеризующаяся последовательными действиями государства по выработке концепции налоговой системы, использовании налогового механизма, а так же по практическому внедрению налоговой системы и контролю ее эффективности. Налоговая политика является частью финансовой политики.

Налоговая политика предусматривает:

Формирование и изменения в налоговой системе — определение видов налогов, а также роли каждого налога в формировании доходов государственного бюджета.

Установление налоговых ставок и их дифференциация.

Налоговые льготы.

Определяет механизм исчисления и перечисления налогов в бюджет.

В рамках лабораторных работ достаточно указать налоговые поступления и их размер, если эти данные используется в рамках объекта исследования.

 

Практическая часть

.

Опишите в рамках финансовой политики следующие элементы, если они имеются: бюджетная политика, налоговая политика, кредитно-денежная политика, таможенная политика.

.

щения.

 

Лабораторная работа №3. Анализ механизма реализации бюджетной и финансовой политики

.

Порядок выполнения работы

.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

В отведенный срок выслать работу на проверку по электронной почте и пройти защиту.

Финансовая политика реализуется посредством финансового механизма, который включает:

1. Совокупность организационных форм финансовых отношений.

2. Порядок формирования и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств.

3. Методы финансового планирования.

4. Формы управления финансами и финансовой системой.

5. Финансовое законодательство.

Таким образом, финансовый механизм — это система установленных государством форм, видов и методов организации финансовых отношений. Использование финансового механизма осуществляется специальными организационными структурами, создаваемыми для управления финансами

финансовое отношение в стране может быть организовано по-разному. По-разному может использоваться один и тот же инструмент финансового регулирования.

– составная часть финансового механизма, представленная совокупностью видов и форм организации бюджетных отношений, специфических методов мобилизации и использования бюджетных средств, принципов планирования и финансирования, условий и методов осуществления финансового контроля.

.

Согласно основным положениям бюджетной политики посредством бюджетного механизма осуществляются широкомасштабные распределение и перераспределение ВВП.

Методами организации финансовых отношений в финансовой науке называются способы формирования финансовых ресурсов и практического осуществления операций, связанных с финансами. Можно выделить четыре основных метода формирования финансовых ресурсов:

организационно-правовых форм; формирование амортизационных отчислений и прибыли в коммерческих организациях происходит на безвозмездной и безвозвратной основах);

2. метод кредитования связан с предоставлением денежных средств на условиях срочности, возвратности и платности. На макроуровне ϶ᴛᴏт метод используется в ходе предоставления бюджетных кредитов и бюджетных ссуд другому бюджету (ст. 6 БК РФ), а на микроуровне — при получении юридическими лицами кредитов банков, бюджетных кредитов (ст. 16—11 БК РФ), налоговых кредитов, доходов в результате выпуска долговых ценных бумаг коммерческими организациями;

В условиях функционирования рыночной экономики налоговый метод будет преобладающим при формировании финансовой базы деятельности органов государственной власти и местного самоуправления. При этом при его использовании следует обеспечивать необходимый баланс между объемом аккумулируемых с помощью налогов финансовых ресурсов на макроуровне и размером финансовых ресурсов, остающихся в распоряжении организаций и населения с целью обеспечения финансовой устойчивости организаций и финансовой защиты населения от различных экономических и социальных рисков;

4. страховой метод предполагает формирование финансовых ресурсов за счет поступления страховых взносов. Его использование в рыночной экономике, характеризующейся проявлением многих элементов стихийности в ходе ее функционирования, непосредственно связано с особенностями осуществления финансовой деятельности субъектами хозяйствования и органами власти в условиях, когда возрастает возможность наступления непредвиденных событий в социально-экономической жизни общества. В ϶ᴛᴏй ситуации страховые фонды, созданные в денежной форме, позволяют обеспечить устойчивое функционирование экономики и социальной сферы при наступлении различного рода непредвиденных событий, имеющих негативное влияние на финансово-хозяйственную деятельность субъектов хозяйствования, бюджетную систему государства и социальное обеспечение населения.

.

нормативно-правовыми документами.

разнообразию финансовых отношений в обществе. С целью их упорядочения, структурирования, приведения в определенную систему финансовый механизм принято классифицировать по различным признакам.

муниципальных финансов (включает бюджетный механизм и финансовый механизм функционирования государственных внебюджетных фондов).

к примеру, в бюджетном механизме, в зависимости от экономического содержания разных групп бюджетных отношений, выделяют три звена: механизм мобилизации денежных средств в федеральный, региональные и местные бюджеты; механизм расходования бюджетных средств путем их предоставления юридическим и физическим лицам; механизм межбюджетного распределения и перераспределения денежных средств.

с государственным устройством Российской Федерации в финансовом механизме выделяют три звена: финансовый механизм Российской Федерации, финансовый механизм субъектов РФ и финансовый механизм органов местного самоуправления. Такое деление обусловлено компетенцией органов государственной власти и органов местного самоуправления в области регулирования финансовых отношений, регламентируемой Конституцией РФ, Бюджетным кодексом РФ (БК РФ) и Налоговым кодексом РФ (НК РФ).

.

уровня, размера государственных закупок, объемов финансирования организаций и отраслей экономики регулируется развитие экономики и деятельность ее субъектов, осуществляется воздействие на общественное производство, социально-культурное развитие общества, его научно-технический потенциал.

долга, условия предоставления бюджетных кредитов организациям различных организационно-правовых форм, порядок применения различных финансовых санкций и прочие формы и методы организации финансовых отношений стимулирующего характера.

 

Практическая часть

На сколько распределения зон ответственности соответствует финансовой/бюджетной политике.

Наблюдаются ли какие изменения и тенденции? Какие были ключевые изменения?

Какие организационные формы финансовых отношений приняты в объекте исследования?

Каков порядок формирования и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств? Опишите сложившиеся проблемы и возможные варианты их разрешения.

Какие используются методы финансового планирования? Опишите их эффективность на данном этапе развития объекта исследования, а также на перспективу.

Какие формы управления финансами и финансовой системой используются? Опишите эти формы управления и дайте их характеристику.

Визуализируйте в виде схемы механизм реализации финансовой/бюджетной политики. Опишите действующий механизм реализации.

8. Сделайте вывод и обобщения.

 

. Анализ доходной части бюджета и источников покрытия дефицита бюджета

проанализировать источники формирования бюджета объекта исследования, а также возможные источники покрытия дефицита бюджета.

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

В отведенный срок выслать работу на проверку по электронной почте и пройти защиту.

Теоретическая часть

.

.

Бюджетный дефицит — это превышение расходов бюджета над доходами. В соответствии с Бюджетным кодексом РФ размер дефицита федерального бюджета не может превышать суммарный объем бюджетных инвестиций и расходов на обслуживание государственного долга РФ. Нормальным считается дефицит бюджета, приблизительно соответствующий уровню инфляции в стране. При этом в настоящее время федеральный бюджет в РФ остается дефицитным.

Источниками финансирования дефицита местного бюджета могут быть внутренние источники: муниципальные займы, осуществляемые путем выпуска муниципальных ценных бумаг от имени муниципального образования; кредиты, полученные от кредитных организаций.

Причинами возникновения бюджетного дефицита могут выступать:

Рост государственных расходов в связи со структурной перестройкой экономики и необходимостью развития промышленности.

Рост неоплаченного государственного долга.

Сокращение доходов государственного бюджета в период экономического кризиса.

Чрезвычайные обстоятельства (войны, массовые беспорядки, крупные катастрофы, стихийные бедствия)

Неэффективность финансовой системы государства.

Политический популизм, выражающийся в росте социальных программ, не обеспеченных финансовыми ресурсами.

Коррупция в государственном секторе.

Неэффективность налоговой политики, вызывающая увеличение теневого сектора экономики.

Проблема сокращения бюджетного дефицита весьма серьёзна по ряду причин. Во-первых, объём необходимых государственных расходов велик. Эти обязательства накапливаются десятилетиями, многие из них не подлежат сокращению, снижение других является непопулярной мерой и затрагивает интересы различных групп населения. Во-вторых, находить новые источники пополнения бюджета достаточно сложно. Рост налогов негативно сказывается на деловой активности в экономике, способствует криминализации экономики (уклонению от налогообложения, росту теневой экономики).

Рисунок 4.1 – Источники финансирования дефицита бюджета

В целях облегчения последствий бюджетного дефицита для экономики страны может быть предпринят ряд мер по управлению бюджетным дефицитом.

экономическому спаду. Помимо этого, в условиях инфляции государство вынуждено каждый новый выпуск государственных ценных бумаг обуславливать более высокой процентной ставкой, а также вводить ценные бумаги с плавающей процентной ставкой. Это в значительной мере нивелирует выгоду эмиссионного покрытия бюджетного дефицита.

следовательно к сокращению производства и переходу части экономики в теневой сектор. Таким образом, налоговое покрытие бюджетного дефицита даёт лишь краткий эффект, в последующем уменьшая доходы бюджета в связи уменьшением налогооблагаемой базы.

невозможно.

).

Анализ бюджета позволяет:

• уточнить уровни финансовой самодостаточности центра и территорий, способы перераспределения бюджетных средств между уровнями бюджетной системы;

• определить уровень устойчивости бюджетов всех уровней бюджетной системы;

• вскрыть факторы, влияющие на финансовое положение бюджетной системы и степень их влияния на бюджеты всех уровней власти;

на очередной финансовый год.

Методы анализа бюджета

В целях проведения анализа бюджета и бюджетного процесса используется на практике ряд методов, в частности, методы сравнения, группировки, цепных постановок, горизонтального, вертикального, ретроспективного, факторного анализа и др.

Метод сравнения является наиболее простым методом анализа бюджета. При использовании метода бюджетные показатели отчетного периода сравниваются с плановыми или с аналогичными показателями за предыдущие периоды (квартал, год), которые называют базовыми.

Путем сравнения показателей за определенный период добиваются их сопоставимости методом пересчета с учетом инфляционных процессов в экономике.

Метод группировки сводится к группировке показателей бюджетов и сведению их в таблицы, что позволяет делать аналитические расчеты, выявить тенденции развития отдельных факторов, установить взаимосвязи с другими факторами и условиями, влияющими на изменение показателей бюджета.

при неизменности остальных показателей, что позволяет выявлять влияние отдельных факторов на совокупный бюджетный показатель.

фактическими.

Вертикальный анализ позволяет выявить структуру бюджета или долю отдельных бюджетных показателей в итоговом бюджетном показателе и их влияние на общие результаты.

Ретроспективный анализ (трендовый) проводится в целях выявления тенденций изменения динамики бюджетных показателей на основе сравнения плановых и отчетных показателей за несколько лет, что позволяет проводить более точное прогнозирование бюджетных показателей на перспективу.

.

Анализ исполнения бюджета проводится по направлениям:

• анализ выполнения показателей поступления доходов по отдельным источникам доходов и отраслям хозяйства;

• анализ исполнения плана расходов бюджета по направлениям финансирования производственной и непроизводственной сферы;

• анализ исполнения долговых бюджетных обязательств;

• анализ налогового исполнения бюджета;

• анализ неналогового исполнения бюджета.

Совместный анализ бюджета по всем абсолютным и относительным показателям, по составлению и исполнению бюджета является комплексным анализом бюджета, позволяющим получить наиболее полную и объективную информацию органам власти для принятия решения по корректировке бюджетной политики, формированию доходности бюджета, его исполнению, выявлению резервов в мобилизацию средств на главных программах и их экономном расходовании, усилению мер контроля за рациональным использованием бюджетных средств.

 

Практическая часть

1. Выявить источники формирования бюджета, т.е. доходную часть бюджета. Рекомендуется анализировать сведения минимум за последние три года.

2. Проанализируйте структуру доходной части бюджета минимум за последние три года. Опишите отличительные признаки и особенности. Какие тенденции наблюдаются?

3. Проанализируйте возможные источники покрытия дефицита бюджета.

. Сделайте выводы и обобщения.

 

. Анализ расходной части бюджета

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

Теоретическая часть

Расходы государственного бюджета — это экономические отношения, возникающие в связи с распределением фонда денежных средств государства и его использование по отраслевому, целевому и территориальному назначению. В расходах бюджета находят свое выражение две стороны единого распределительного процесса: разделение бюджетного фонда на составные части и формирование денежных фондов целевого назначения у предприятий, организаций и учреждений материального производства и непроизводственной сферы, получающих бюджетные ассигнования.

ависимости от целей и условий их выделения. Ее использование предоставляет возможности для включения расходов бюджета в расчеты валового внутреннего продукта и валового регионального продукта, для анализа влияния бюджетных расходов на структуру общественного потребления и накопления. В рамках этой группировки выделяют текущие расходы федерального бюджета и капитальные расходы.

К текущим затратам относятся: содержание органов государственной власти и управления; правоохранительных органов, текущие расходы на оборону, науку, социальную сферу; отдельные компенсационные расходы по отраслям народного хозяйства; проценты по внутреннему и внешнему государственному долгу; бюджетные ссуды на текущие нужды и т.д.

Расходы капитального характера предназначены для обеспечения инновационной и инвестиционной деятельности, включают затраты на новое строительство, реконструкцию, развитие объектов государственной и муниципальной собственности.

Размер бюджета текущих расходов определяется как разность между расходами бюджета «всего» и расходами, включенными в бюджет развития.

ассигнований. В настоящее время в Российской Федерации применяется классификация расходов по 19 целевых направлениям:

заработная плата;

начисления на заработную плату;

канцелярские и хозяйственные расходы;

командировки и служебные разъезды;

стипендии;

расходы на питание;

приобретение медикаментов и перевязочных средств;

приобретение оборудования и инвентаря;

приобретение мягкого инвентаря и обмундирования;

государственные капитальные вложения;

капитальный ремонт;

содержание сооружений благоустройства;

геологоразведочные работы;

проектирование;

государственная дотация;

операционные расходы;

платежи по ссудам;

возмещение разницы в ценах;

прочие расходы.

Основные задачи в области бюджетных расходов:

сократить число федеральных целевых программ, обеспечить концентрацию средств бюджета на наиболее эффективных и социально значимых проектах; снизить расходы на содержание государственного аппарата;

продолжить децентрализацию инвестиционного процесса, расширив практику государственно-коммерческого финансирования проектов;

повысить эффективность использования ассигнований на национальную оборону и оборонный комплекс, концентрируя их на решении социальных проблем, конверсии и перспективных научно-исследовательских работах;

снизить уровень дотаций отдельным отраслям;

использованием бюджетных средств;

обеспечить приоритетное финансирование расходов на науку, культуру, медицинское обслуживание, образование.

сравнение плановых показателей расходования и фактических, а также причин этих отклонений.

 

Практическая часть

1. Выявить источники расходования бюджета, т.е. расходную часть бюджета. Рекомендуется анализировать структуру расходов минимум за последние три года.

2. Проанализируйте структуру расходной части бюджета минимум за последние три года. Опишите отличительные признаки и особенности. Какие тенденции наблюдаются? Какие наблюдаются отклонения?

3. Сделайте выводы и обобщения.

 

 

 

. Анализ баланса бюджета

проанализировать баланс бюджета объекта исследования.

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

Теоретическая часть

В практике бюджетирования выделяют три главных финансовых бюджета. Эти бюджеты помогают получить общее представление о финансовом и экономическом положении дел в организации:

Бюджет доходов и расходов (БДР);

Бюджет движения денежных средств (БДДС);

Бюджет по балансовому листу.

при определении степени прибыльности и рентабельности организации. Его предназначение – продемонстрировать, как соотносятся между собой доходы (выручка) от реализации продукции в течение планового периода и те расходы и затраты, связанные с получением доходов, которые, предположительно, понесет организация в течение того же периода.

ассе организации. Также он отражает все финансовые поступления и затраты, которые должны произойти в ближайшем будущем в результате осуществления компанией своей деятельности.

И наконец, Бюджет по балансовому листу (его также называют Прогнозным балансом) демонстрирует активы, которыми распоряжается предприятие и то, как они финансируются, а также эффективность их использования.

всех трех финансовых срезах, руководитель способен в полной мере держать под контролем и управлять финансово-экономическим состоянием своего предприятия.

Горизонтальный анализ баланса основывается на обследование тенденций экономических показателей баланса ограниченных во времени. Для проведения данного горизонтального анализа баланса вам необходимо рассчитать темпы прироста по определенным данным баланса за разные периоды, а так же общую динамику изменений данных. Можно выделить разные виды горизонтального анализа баланса. Одним из видов данного анализа является сопоставление экономических показателей отчетного периода с данными за прошлый срок. Вторым видом горизонтального метода можно назвать сравнение экономических данных за отчетный период с данными аналогичного периода только за предыдущий год. Чаще всего данный горизонтальный метод используется различными организациями, для которых является характерным сезонная хозяйственная деятельность. Последним третьим видом данного анализа является сравнение экономических данных за несколько периодов. Горизонтальный анализ баланса данного вида предназначен для выявления динамики развития определенных данных, которые дают оценку итогам экономической деятельности предприятия. Итоги, полученные в результате анализа баланса удобнее всего представлять в виде графиков, что делает определение направления линии тренда более легким.

Все выше представленные виды горизонтального метода рекомендуется сопровождать определением воздействия нескольких факторов на тенденции развития итоговых данных отчетности. Так же итоги данного горизонтального анализа баланса позволяют организации построить динамические факторные модели. Эти модели применяются бюджетными организациями в процессе планирования конкретных экономических данных. Таким образом, горизонтальный анализ баланса дает нам возможность планировать, прогнозировать и анализировать деятельность предприятия в разные промежутки времени.

 

Практическая часть

1. Проанализируйте итоговые цифры доходной и расходных частей бюджета объекта исследования минимум за последние три года. Опишите состояние баланса бюджета (дефицит/профицит).

2. Опишите причины дефицита или профицита бюджета. Как был преодолен дефицит бюджета или куда были перенаправлены средства профицита бюджета.

3. Сделайте выводы и обобщения.

 

. Разработка бюджета

.

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

Теоретическая часть

Разработка бюджетной политики должна начинаться с определения концептуальных основ развития бюджета, установления его роли в общественном воспроизводстве на соответствующем временном этапе. Затем должны формулироваться цели и задачи бюджетной политики, определяемые исходя из основных направлений использования бюджетных отношений в интересах граждан, общества и государства. Четко сформулированные цели и задачи бюджетной политики, адекватно отражающие реальную действительность, позволяют увязать все бюджетные меры в единый комплекс, работающий слаженно и целенаправленно. На завершающем этапе должны вырабатываться конкретные пути решения поставленных целей и задач, позволяющие реализовать основные направления использования бюджетных отношений на том или ином отрезке времени.

Для обеспечения эффективности бюджетной политики при ее разработке должны соблюдаться определенные требования. Главное из них — научный подход к ее разработке, учитывающий реальное состояние экономики, финансов и бюджетной системы страны. Бюджетная политика не может быть эффективной, если четко не определены основные ее направления на ближайший период и перспективу, не сформулированы главные цели и первоочередные задачи. При этом обоснованность выдвигаемых мер и предстоящих решений должна подкрепляться соответствующими расчетами, позволяющими определить не только общую стоимость затрат государства в связи с принимаемыми решениями, но и отдаленные финансовые последствия.

В разработке бюджетной политики участвуют законодательные (представительные) и исполнительные органы власти, причем полномочия разных ветвей и уровней власти различаются в разных странах в зависимости от особенностей государственного устройства, исторических традиций, сложившихся принципов разграничения полномочий и т.п.

оценена по результативности деятельности органов исполнительной власти в указанных направлениях.

При планировании расходов и доходов местных бюджетов в современной экономической науке могут быть применены следующие методы:

.

.

).

.

ак правило, используется при введении нового вида налога

.

.

станавливает прямую зависимость между налоговыми поступлениями и время Это наиболее точный статистический метод анализа и прогнозирования

овую модель до временного ряда, используя Байесовская апостериорный распределение

сновываются на выделении основных и косвенных факторов, влияющих на объект прогнозирования

11 Эконометрические модели описывают определенный вид финансирования определенного сектора экономики из местного бюджета с помощью системы независимых уравнений

ают возможность определить влияние как внутренних, так и внешних факторов на финансирование определенных видов полномочий местными бюджетами

движением активов и пассивов предприятия. По своей форме он может соответствовать аналогичной форме бухгалтерского баланса, однако имеются существенные различия в том, как анализируются представления пассивов и активов.

Прогнозный баланс формируется на тот же период, что и другие основные бюджеты – в большинстве случаев, на календарный год. Он имеет поквартальную либо помесячную разбивку внутри бюджетного периода, за который он сформирован.

ББЛ формируют на основе данных трех бюджетов: доходов и расходов, движения денежных средств и третьего, включенного в него, бюджета капитальных вложений (инвестиционного плана). Все эти бюджеты, разумеется, должны быть сформированы для одного и того же бюджетного периода.

Главные задачи бюджетирования по балансовому листу таковы:

целостностью построенной финансовой модели компании;

повышение эффективности пользования активов компании и их финансирования;

обеспечение сбалансированности активов и источников финансирования;

комплексный финансовый анализ компании.

финансовые коэффициенты текущей и общей ликвидности, оборачиваемости активов, рентабельности, структуры капитала и финансовой устойчивости. Эти показатели затем используются для выдачи прогноза.

Прогнозный баланс применяется и для установления целевых значений по конкретным статьям активов и пассивов. С его помощью можно определить, например, максимальный размер оборотных средств, дебиторской задолженности или целевого значения кредиторской задолженности.

Подытожим. Основное предназначение бюджета по балансовому листу – это определение основных параметров финансового состояния предприятия, которые в дальнейшем будут рассматриваться в качестве некоторой нормы. В течение бюджетного периода, а также по его завершении, с этой нормой будут сравниваться варианты прогнозных балансов, получаемые при поступлении фактических данных о финансовом состоянии предприятия.

Чтобы корректно и без ошибок создать ББЛ, необходимо:

1. Разработать план счетов бюджетирования. В качестве базы можно взять план счетов бухгалтерского учета, однако не возбраняется взять за основу иные, более детализированные формы управленческой аналитики по счетам. Использование плана счетов и двойной записи поможет сбалансировать активы и пассивы баланса, однако наличие плана счетов не обязательно. Существуют и иные методики построения Прогнозного баланса.

2. Проработать структуру статей бюджетного баланса.

3. Создать четкие алгоритмы формирования каждой статьи баланса.

4. Продумать форму отчета по бюджетному балансу.

5. Для холдинговых структур потребуется создать регламент, по которому предприятия в группе компаний будут предоставлять свои бюджеты и формировать консолидированный прогнозный баланс.

6. Сформулировать правила и задать периодичность предоставления фактической информации по бюджету.

7. Проработать механизмы контроля исполнения бюджета по балансовому листу.

Логичным шагом выглядит также внедрение автоматизированной системы. Такая система взяла бы на себя значительную часть трудоемкой работы, связанной с формированием бюджета по балансовому листу и других основных, операционных и вспомогательных бюджетов. Компьютеру можно поручить и другие операции, которые отнимают много времени и сил: например, получение фактических данных, выполнение расчетов по бюджетам и формирование отчетности.

 

Практическая часть

1. Разработайте бюджет по объекту исследования на один или три года. Бюджет не обязательно разрабатывать с нуля, а проводить его совершенствование, т.е. совершенствовать отдельные направления бюджета.

2. При разработке нового бюджета рекомендуется использовать информацию об изменении стратегических целей и задач в соответствии с актуальными данными Правительства РФ и соответствующих вышестоящих структурных подразделений.

3. Докажите и опишите соответствующие изменения в бюджете.

4. Сделайте вывод и обобщение.

 

. Оптимизация бюджетных расходов и их оценка

изучить методы оптимизации бюджета и его оценки по объекту исследования.

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

В отведенный срок выслать работу на проверку по электронной почте и пройти защиту.

Теоретическая часть

Вопросы оптимизации расходов являются одной из самых актуальных тем местного самоуправления. Исследователи этой области предлагают самые разнообразные пути решения проблем эффективного использования бюджетных средств. Однако на практике под оптимизацией понимают очень узкий круг действий, в результате чего приоритет отдаётся в пользу экстенсивных методов.

Это обусловлено рядом проблем:

1. Отсутствие чётких, разработанных алгоритмов осуществления оптимизационных мероприятий, а именно инструкций, указаний, регламентов. Такое положение является предсказуемым, исходя из того насколько разнятся между собой муниципальные образования даже внутри одного субъекта РФ, что уж говорить обо всей Российской Федерации.

2. Мероприятия по оптимизации носят, как правило, чрезвычайный характер, а именно применяются в случаях недостаточности средств, причем перечень мероприятий ограничивается сокращением расходов по отдельным статьям, т. е. количественная оптимизация.

3. Отсутствие специалистов, которые осуществляли прогнозирование, планирование, контроль мероприятий.

4. Перспективные, но долгосрочные и затратные мероприятия, вступают в противоречие с краткосрочными целями местных администрации.

В рамках данного параграфа мы попробуем разработать упрощенный алгоритм реализации проектов оптимизационных мероприятии.

Исходным пунктом нашего алгоритма является определение текущего состояния бюджета на основе изучения динамики его расходной части. Сигналами к разработке комплекса оптимизационных мероприятий будет устойчивая тенденция к повышению расходов.

Для анализа проблемы, разработки проектов мероприятий, планированию и оценки результата создаётся временное структурное подразделение, которому передаются полномочия по решению поставленных задач.

На основе анализа динамики структуры расходов, удельного веса разделов, необходимо выделить тройку «главных претендентов», на которые будет сделан основной акцент работы подразделения. Так, например, исходя из данных таблиц 4 – 14 такими разделами будут:

1. ЖКХ

2. Общегосударственные вопросы

3. Образование

Следующим шагом нашего алгоритма является анализ причин столь существенного повышения расходов и предложение возможных вариантов оптимизационных мероприятий. Здесь важно наиболее ёмко охватить проблему со всех сторон, и предложение вариантов должно ограничиваться лишь воображением участников подразделения. Полученные варианты ранжируются по следующим критериям, например:

а) объём затрат на осуществление

б) сроки осуществления

в) ожидаемый эффект

г) степень корреляции с другими разделами расходов

д) временной лаг между осуществлением мероприятий и получением результата

Для вариантов с наилучшими показателями разрабатываются проекты мероприятий. На этом этапе важно максимально точно и численно определить все входные и выходные показатели в абсолютном или относительном выражении, реестры исполнителей, контролирующие органы.

Разработанные проекты передаются на рассмотрение и визирование главе бюджетного планирования и контроля, а затем на утверждение главе департамента финансов, а затем в Городской Совет. На этапе важно наладить такую схему работы между местной администрацией и Городским Советом, чтобы на официальное принятие вышеуказанных проектов мероприятий затрачивалось минимальное количество времени.

 

Практическая часть

какими методами оптимизации можно устранить соответствующие отклонения.

разработанный бюджет соответствует поставленным стратегическим требованиям и задачам. Соответствует ли разработанный бюджет соответствующим зонам ответственности. Предложите свои решения проблем.

3. Сделайте соответствующие выводы и обобщения.

 

. Разработка и анализ целевых программ

разработать целевую программу для объекта исследования и проанализировать ее актуальность.

Порядок выполнения работы

Изучить теоретическую часть.

Оформить лабораторную работу по соответствующей форме.

В отведенный срок выслать работу на проверку по электронной почте и пройти защиту.

Теоретическая часть

технических проектов, направленных на решение системных проблем, входящих в сферу компетенции федеральных органов исполнительной власти.

Целевые программы — это один из основных способов проведения государственных решений в жизнь. Поэтому тема данной курсовой работы является актуальной для исследования и изучения.

Разработка государственной целевой программы осуществляется при условиях:

существование проблемы, решить которую невозможно средствами территориального или отраслевого управления и нужна государственная поддержка;

соответствия цели программы приоритетным направлениям государственной политики;

наличие реальной возможности ресурсного обеспечения выполнения программы.

целевой метод», «целевые программы».

целевой метод есть способ решения крупных и сложных проблем посредством выработки и проведения системы программных мер, ориентированных на цели, достижение которых обеспечивает решение возникших проблем.

мобилизовать ресурсные возможности в интересах решения проблемы в течение определенного срока.

ресурсных возможностей ее решения с учетом ограничений, накладываемых наличием ряда проблем и общей узостью ресурсного потенциала.

целевому методу свойственно рассмотрение совокупности целей и целевых задач, образующих многоуровневую, иерархически построенную целевую систему, охватывающую все целевые элементы, достижение которых требуется для решения программной проблемы, рассматриваемой во всех ее аспектах.

целевого метода представляет переход от совокупности системно организованных целей и задач к системе программных действий. Мероприятий по достижению целей, решению целевых задач, ведущему к ослаблению или снятию проблемы. При этом возникает необходимость обеспечить согласованность постановки программных целей и формируемых программных мер по их достижению в течение установленного времени при заданных ресурсных возможностях и ограничениях.

пути ? средства».

системы программных действий, удовлетворяющей одному из двух следующих условий:

достижение заданных величин целевых ориентиров при минимально допустимых затратах ресурсов и в возможно более короткие сроки;

достижение максимально возможного целевого эффекта при заданном (ограниченном) уровне затрат на решение программной проблемы.

одчеркиваются следующие признаки, свойства целевых программ:

наличием плана проведения комплекса взаимосвязанных, согласованных программных действий;

направленностью программных мер на достижение цели в виде решения единой, общей проблемы;

комплексность в виде сочетания разнообразных мер, обеспечивающих решение программной проблемы;

подкрепление программных действий ресурсами в необходимом количестве, концентрацией ресурсов в рамках программы;

результативность (эффективность), проявляющаяся в том, что успешное решение программной проблемы не может быть достигнуто другими, непрограммными способами, без проведения программных мер и сосредоточения ресурсов.

Практическая часть

Кратко опишите суть целевой программы. Какие ожидаемые результаты должна принести целевая программа? Какие требуются ресурсы для ее реализации? Кто будет отвечать за ее реализацию? Каков примерный механизм ее реализации?

 

выполнения лабораторных работ

1.

Дано краткое описание объекта исследование

2.

Проведен анализ стратегических показателей объекта исследования

3.

Проведен анализ показателей операционной деятельности объекта исследования

4.

Проведен анализ финансово-экономических показателей деятельности объекта исследования

5.

Сделан вывод объекта исследования

6.

Проанализирована бюджетная политика объекта исследования

7.

Проанализирована налоговая политика объекта исследования

8.

Дано описание и проанализирована финансовая политика объекта исследования

9.

(в случае наличия)

10.

Дано описание особенностей финансовой политики объекта исследования

11.

Сделан вывод

12.

Дано общее описание текущего механизма финансовой политики объекта исследования

13.

Финансовый механизм описан с описанием следующих критериев: организационные формы, методы финансового планирования, формы управления финансами, правовое поле.

14.

Механизм финансовой политики представлен в виде графической схемы или табличной формы

15.

Сделан вывод

16.

Проанализирована доходная часть бюджета объекта исследования

17.

Описаны источники формирования бюджета объекта исследования

18.

Доходная часть бюджета проанализирована за последние три года

19.

Проанализированы возможные источники покрытия дефицита

20.

Сделан вывод

21.

Проанализирована расходная часть бюджета объекта исследования

22.

Описана структура расходов объекта исследования

23.

Расходная часть бюджета проанализирована за последние три года

24.

Проанализированы и описаны возможные тенденции и отклонения

25.

Сделан вывод

26.

Проанализирован баланс бюджета за последние три года объекта исследования

27.

Дано описание причин дефицита или профицита бюджета

28.

Дано описание результатов дефицита или профицита бюджета или итогов

29.

Сделан вывод

30.

Представлены улучшения или новый бюджет объекта исследования на год или три года

31.

или полное его формирование

32.

Описаны особенности нового бюджета

33.

Сделан вывод

34.

и расходных частей предложенного бюджета, выявлены и описаны отклонения

35.

Проведена балансировка бюджета, если требуется

36.

Дана оценка разработанного бюджета и стратегических задач

37.

Сделан вывод

38.

Проанализированы возможные направления целевых программ

39.

и обосновано внедрение минимум одной целевой программы

40.

Дано описание целевой программы

41.

Разработан примерный бюджет целевой программы

42.

Сделан вывод

 

 

 

Библиографический список

Основная литература

», по паролю

», по паролю

», по паролю

Дополнительная литература:

», по паролю

», по паролю

», по паролю

», по паролю

», по паролю

», по паролю

 

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

.

   Журнал «Эксперт» URL: http://expert.ru/

Harvard Business Review Russia URL: http://hbr-russia.ru

Журнал Практика муниципального управления. URL: http://www.gkh.ru/zhurnal_pmu

Федеральная служба государственной статистики. URL: http://gks.ru

URL: http://government.ru/ministries/

Агентство стратегических инициатив. URL: http://asi.ru/

   Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. URL: http://government.ru/info/6217/

 

 

01 Июл

МУ к курсов. работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

)

 

 

Институт экономики и менеджмента

Экономический факультет

Кафедра экономики и стратегического управления

 

 

 

Григорий Александрович

 

 

 

 

«ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ФИНАНСЫ И БЮДЖЕТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ»

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы

, обучающихся по направлению 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

 

 

 

 

 

Владимир 2015 г.

Содержание

Введение   3

Содержание и структура курсовой работы   4

Содержание курсовой работы   4

Примерный план курсовой работы   4

Примерный перечень тем курсовых работ   5

Требования к структуре и содержанию курсовой работы   5

Раздел 1.1. Краткая характеристика объекта исследования   5

Раздел 1.2. Краткое описание стратегии или направлений развития объекта исследования   6

Раздел 1.3. Анализ экономического состояния объекта исследования   6

Раздел 2.1. Анализ доходной части бюджета   7

Раздел 2.2. Анализ расходной части бюджета   8

Раздел 3.1. Разработка бюджета   10

Раздел 3.2. Баланс доходов и расходов бюджета на прогнозируемый период   12

Раздел 3.3. Организационные аспекты реализации бюджета   14

Критерии оценки выполнения курсовой работы   16

Приложения   18

Список рекомендуемой литературы   20

 

 

 

 

для студентов и слушателей (очное, заочное отделение, переподготовка и повышение квалификации) специальности Государственное и муниципальное управление.

На основе теоретического и практического анализа процессов финансирования и кредитования, а также обобщения законодательных и нормативных документов, опыта рыночных преобразований в общественном секторе экономики и в сфере предпринимательской деятельности овладеть механизмами организации, планирования, стимулирования, управления государственными и муниципальными финансами.

обучающийся должен усвоить следующие компетенции согласно ФГОС по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры) от 26.11.2014 №1518:

   владением способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-4).

 

 

 

работы

 

содержать следующие структурные элементы: титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, список литературы, приложения.

.

ементы работы.

и освещение ее актуальности (сущности проблемной ситуации) и значимости, раскрытие степени проработанности проблемы в специальной литературе, формулировку предмета и объекта, цели и задач исследования, теоретико-методологической и информационной основ исследования, практической.

должно содержать краткий обзор основных выводов проведенного исследования и описание полученных в ходе него результатов, что позволит оценить законченность и полноту проведенного исследования.

.

рекомендуется включать справочные материалы, не являющиеся необходимыми для более полного освещения темы в основном тексте работы, однако информация, содержащаяся в них, служит наглядной иллюстрацией приведённых аргументов, творческих усилий или вспомогательным инструментом проводимой оценки. В приложениях могут содержаться промежуточные формулы и расчеты, таблицы, инструкции, методики, описания алгоритмов решения задачи, первичные материалы статистической и финансовой отчетности.

 

Примерный план курсовой работы

Введение

Глава 1. Описание объекта исследования

1.1 Краткая характеристика объекта исследования

1.2 Краткое описание стратегии или направлений развития объекта исследования

1.3 Экономический анализ состояния объекта исследования

Глава 2. Анализ бюджетов объекта исследования

2.1 Анализ доходной части бюджета

2.2 Анализ расходной части бюджета

Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию бюджета объекта исследования

3.1 Разработка бюджета

3.2 Баланс доходов и расходов бюджета на прогнозируемый период

3.3 Организационные аспекты реализации бюджета

Заключение

Список использованной литературы

данной дисциплине.

 

Примерный перечень тем курсовых работ

Совершенствование бюджета Комитета по молодежной политике города Владимира

Разработка бюджета МУП «Гостиница «Дружба» в городе Суздале

Совершенствование бюджетной политики муниципального образования город Гусь-Хрустальный

   Разработка мероприятий по совершенствованию бюджета (на примере Отделения Пенсионного фонда России по Владимирской области)

Разработка бюджета муниципальной целевой программы «Жилье для Владимирской семьи» в городе Владимире

   Совершенствование бюджета некоммерческой организации «Владимирский городской ипотечный фонд»

 

 

 

Раздел 1.1. Краткая характеристика объекта исследования

В этом разделе необходимо отразить следующую информацию:

Наименование юридического лица

Организационно-правовая форма, имена и адреса учредителей.

Место государственной регистрации и почтовый адрес.

Вид (виды) экономической деятельности предприятия с указанием процента прибыли, приходящийся на каждый из видов деятельности в общем объеме прибыли в среднем за последний отчетный год деятельности.

Показатели производственно-хозяйственной деятельности за несколько лет.

Штат сотрудников.

Зона ответственности объекта исследования в социально-экономическом развитии.

Прочие данные на усмотрение магистранта.

 

Рекомендуемые требования:

1. Определитесь с объектом исследования, который будет использоваться на протяжении всех лабораторных работ. Рекомендуется использовать объект аналогичный объекту, использованному в курсовой работе.

2. Дайте краткое описание объекта исследования. Название. Юридический адрес. Сфера деятельности. Оказываемые услуги. Статистические данные об оказанных услугах. Численность персонала. Объем и источники финансирования. Структура расходов и их объем. Прочие статистическая информация характеризующая деятельность и масштаб работы объекта исследования. Рекомендуется предоставлять данные за последние три года.

3. Проанализируйте существующие стратегические показатели деятельности объекта исследования. Какие цели поставлены перед объектом? Какие стратегические цели установлены на федеральном уровне? Попробуйте описать ключевые стратегические проблемы развития?

4. Оцените текущие показатели деятельности развития объекта исследования. Соотнесите текущие показатели деятельности со стратегическими целями. Соотнесите общую характеристику объекта исследования с поставленными стратегическими целями и задачами.

5. Сделайте выводы и обобщения проведенного анализа.

 

Раздел 1.2. Краткое описание стратегии или направлений развития объекта исследования

В этом разделе необходимо описать следующую информацию:

Действующие стратегические документы;

Направления стратегического развития объекта исследования: обзор и предпосылки.

Стратегические цели и задачи.

Видение стратегического развития объекта исследования.

Миссия стратегического развития.

Обзор стратегических программ, проектов и мероприятий.

 

» объекта исследования. В этом случае рекомендуемые требования будут следующие:

каких актуальных документах и нормативных актов объект исследования осуществляет свою финансовую деятельность.

   Опишите ключевые положения финансовой политики объекта исследования. Соответствует ли текущая финансовая политика требованиям вышестоящим органам и стратегическим задачам. Опишите в рамках финансовой политики следующие элементы, если они имеются: бюджетная политика, налоговая политика, кредитно-денежная политика, таможенная политика.

как за отчетные периоды, так и на перспективу; научно-обоснованные направления расходования бюджетных средств).

   Сделайте соответствующие выводы и обобщения.

 

Данный раздел курсовой работы может быть заменен на любую другую тему, по согласованию с преподавателем, в зависимости от выбранной темы и объекта исследования.

Предполагается описать следующие данные в этом разделе:

Результаты социально-экономической деятельности объекта исследования за последние несколько лет;

Экономические показатели развития объекта исследования (общее финансирование), обоснование выбора направлений финансирования.

и экономической деятельностей.

Прочая важная информация для обоснования и описания бюджета.

 

Помимо этого данный раздел можно заменить следующим разделом «Анализ механизма реализации бюджетной и финансовой политики» объекта исследования. В этом случае рекомендуемые требования будут следующие:

Выявите, какие структурные подразделения и ответственные лица отвечают за реализацию финансовой/бюджетной политики. На сколько распределения зон ответственности соответствует финансовой/бюджетной политике.

Проведите анализ соответствия плана и факта реализации бюджета в общем виде. Наблюдаются ли какие изменения и тенденции? Какие были ключевые изменения?

Какие организационные формы финансовых отношений приняты в объекте исследования?

Каков порядок формирования и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств? Опишите сложившиеся проблемы и возможные варианты их разрешения.

Какие используются методы финансового планирования? Опишите их эффективность на данном этапе развития объекта исследования, а также на перспективу.

Какие формы управления финансами и финансовой системой используются? Опишите эти формы управления и дайте их характеристику.

Визуализируйте в виде схемы механизм реализации финансовой/бюджетной политики. Опишите действующий механизм реализации.

   Сделайте вывод и обобщения.

 

 

Бюджетная система Российской Федерации — основанная на экономических отношениях и государственном устройстве Российской Федерации, регулируемая законодательством Российской Федерации совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов.

В качестве составной части бюджетов городских и сельских поселений могут быть предусмотрены сметы доходов и расходов отдельных населенных пунктов, других территорий, не являющихся муниципальными образованиями.

):

. Бюджетная классификация РФ

 

Финансовый год соответствует календарному году и длится с 1 января по 31 декабря.

— поступающие в бюджет денежные средства, за исключением средств, являющихся в соответствии с настоящим Кодексом источниками финансирования дефицита бюджета.

налоговые и неналоговые доходы, а также безвозмездные поступления.

прочие неналоговые доходы.

прочие безвозмездные поступления.

1) федеральный бюджет;

2) бюджеты субъектов Российской Федерации;

3) бюджеты муниципальных районов;

4) бюджеты городских округов;

5) бюджеты внутригородских муниципальных образований городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга;

6) бюджеты городских и сельских поселений;

7) бюджет Пенсионного фонда Российской Федерации;

8) бюджет Фонда социального страхования Российской Федерации;

9) бюджет Федерального фонда обязательного медицинского страхования;

10) бюджеты территориальных фондов обязательного медицинского страхования.

 

Рекомендуемые требования:

1. Выявить источники формирования бюджета, т.е. доходную часть бюджета. Рекомендуется анализировать сведения минимум за последние три года.

2. Проанализируйте структуру доходной части бюджета минимум за последние три года. Опишите отличительные признаки и особенности. Какие тенденции наблюдаются?

3. Проанализируйте возможные источники покрытия дефицита бюджета.

4. Сделайте выводы и обобщения.

 

 

Бюджет субъекта Российской Федерации (региональный бюджет) и бюджет территориального государственного внебюджетного фонда, а также бюджет муниципального образования (местный бюджет) предназначены для исполнения расходных обязательств.

Едиными для бюджетов бюджетной системы РФ разделами и подразделами классификации расходов бюджетов являются:

другие общегосударственные вопросы.

другие вопросы в области национальной обороны.

правоохранительной деятельности.

области национальной экономики.

жилищно-коммунального хозяйства.

области охраны окружающей среды.

е вопросы в области образования.

бласти культуры, кинематографии.

просы в области здравоохранения.

ы в области социальной политики.

ой культуры и спорта.

сти средств массовой информации.

государственного внешнего долга.

прочие межбюджетные трансферты общего характера.

осуществляется за счет межбюджетных субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов или федеральных органов исполнительной власти.

 

Рекомендуемые требования:

1. Выявить источники расходования бюджета, т.е. расходную часть бюджета. Рекомендуется анализировать структуру расходов минимум за последние три года.

2. Проанализируйте структуру расходной части бюджета минимум за последние три года. Опишите отличительные признаки и особенности. Какие тенденции наблюдаются? Какие наблюдаются отклонения?

. Проанализируйте итоговые цифры доходной и расходных частей бюджета объекта исследования минимум за последние три года. Опишите состояние баланса бюджета (дефицит/профицит).

. Опишите причины дефицита или профицита бюджета. Как был преодолен дефицит бюджета или куда были перенаправлены средства профицита бюджета.

. Сделайте выводы и обобщения.

 

 

от 31.07.1998 N 145-ФЗ.

— форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления.

бюджеты городских и сельских поселений.

Президента РФ; прогнозе социально-экономического развития соответствующей территории; основных направлениях бюджетной и налоговой политики.

, а для поселений разрабатывается на очередной финансовый год либо на очередной финансовый год и плановый период (т.е. 3 года).

— очередной финансовый год и плановый период.

(очередной финансовый год и плановый период).

если проект бюджета поселения составляется и утверждается на очередной финансовый год, муниципальным правовым актом представительного органа поселения могут быть предусмотрены разработка и утверждение среднесрочного финансового плана поселения.

д и плановый период).

— год, следующий за текущим финансовым годом.

за очередным финансовым годом.

Формирование расходной части бюджета на прогнозируемый период

Объем предусмотренных бюджетом расходов должен соответствовать суммарному объему доходов бюджета и поступлений источников финансирования его дефицита, уменьшенных на суммы выплат из бюджета, связанных с источниками финансирования дефицита бюджета и изменением остатков на счетах по учету средств бюджетов.

При составлении и исполнении бюджетов участники бюджетного процесса в рамках установленных им бюджетных полномочий должны исходить из необходимости достижения заданных результатов с использованием наименьшего объема средств или достижения наилучшего результата с использованием определенного бюджетом объема средств.

Стоит отметить, что согласно принципу общего (совокупного) покрытия расходов бюджетов означает, что расходы бюджета не могут быть увязаны с определенными доходами бюджета и источниками финансирования дефицита бюджета, если иное не предусмотрено законом.

представлена информация о тех категориях расходов, которые могут быть заложены в бюджете.

или муниципальным образованием.

Формирование доходной части бюджета на прогнозируемый период

в условиях действующего на день внесения проекта закона (решения) о бюджете в законодательный (представительный) орган законодательства о налогах и сборах и бюджетного законодательства Российской Федерации.

силу указанных нормативных правовых актов представительного органа муниципального образования не ранее 1 января года, следующего за очередным финансовым годом.

бюджетного кодекса РФ, где представлена информация о процентном соотношении отчислений в различные уровни бюджетов налогов и сборов, а также прочих платежей.

 

Рекомендуемые требования:

1. Разработайте бюджет по объекту исследования на один или три года. Бюджет не обязательно разрабатывать с нуля, а проводить его совершенствование, т.е. совершенствовать отдельные направления бюджета.

2. При разработке нового бюджета рекомендуется использовать информацию об изменении стратегических целей и задач в соответствии с актуальными данными Правительства РФ и соответствующих вышестоящих структурных подразделений.

3. Докажите и опишите соответствующие изменения в бюджете.

4. Сделайте вывод и обобщение.

 

 

Баланс доходов и расходов бюджета на прогнозируемый период

являются:

иные источники внутреннего финансирования дефицитов бюджетов.

иные источники внешнего финансирования дефицитов бюджетов.

являются:

прочие доходы.

прочие расходы.

увеличение стоимости материальных запасов.

уменьшение стоимости материальных запасов.

увеличение прочей дебиторской задолженности.

уменьшение прочей дебиторской задолженности.

увеличение прочей кредиторской задолженности;

уменьшение прочей кредиторской задолженности.

 

Баланс доходов и расходов на прогнозируемый период

Здесь ключевую роль играют два понятия:

— превышение доходов бюджета над его расходами;

.

утвержденного общего годового объема доходов бюджета субъекта Российской Федерации без учета утвержденного объема безвозмездных поступлений.

утвержденного общего годового объема доходов местного бюджета без учета утвержденного объема безвозмездных поступлений и (или) поступлений налоговых доходов по дополнительным нормативам отчислений.

— денежные средства, предоставляемые бюджетом другому бюджету бюджетной системы Российской Федерации, юридическому лицу (за исключением государственных (муниципальных) учреждений), иностранному государству, иностранному юридическому лицу на возвратной и возмездной основах.

Бюджетный кредит может быть предоставлен только субъекту Российской Федерации, муниципальному образованию или юридическому лицу, которые не имеют просроченной задолженности по денежным обязательствам перед соответствующим бюджетом (публично-правовым образованием), а для юридических лиц — также по обязательным платежам в бюджетную систему Российской Федерации.

(валового национального располагаемого дохода) и секторов экономики.

Бюджетная смета — документ, устанавливающий в соответствии с классификацией расходов бюджетов лимиты бюджетных обязательств казенного учреждения;

Дотации — межбюджетные трансферты, предоставляемые на безвозмездной и безвозвратной основе без установления направлений и (или) условий их использования;

 

Рекомендуемые требования:

какими методами оптимизации можно устранить соответствующие отклонения.

разработанный бюджет соответствует поставленным стратегическим требованиям и задачам. Соответствует ли разработанный бюджет соответствующим зонам ответственности. Предложите свои решения проблем.

 

Организационные аспекты реализации бюджета

их исполнением, осуществлению бюджетного учета, составлению, внешней проверке, рассмотрению и утверждению бюджетной отчетности.

Источники финансирования дефицита бюджета

В случае возникновения дефицита бюджета необходимо будет определить источники его финансирования. Для федерального бюджета источники финансирования определены в Бюджетном кодексе РФ.

иные источники.

В состав источников внешнего финансирования дефицита бюджета субъекта РФ включаются: разница между средствами, поступившими от размещения государственных ценных бумаг субъекта РФ, номинальная стоимость; разница между полученными и погашенными субъектом РФ кредитами иностранных банков в иностранной валюте; иные источники внешнего финансирования дефицита бюджета.

В состав иных источников внутреннего финансирования дефицита местного бюджета включаются: поступления от продажи акций и иных форм участия в капитале, находящихся в собственности муниципального образования; курсовая разница по средствам местного бюджета; объем средств, направляемых на исполнение гарантий муниципального образования; объем средств, направляемых на погашение иных долговых обязательств муниципального образования; разница между средствами, полученными от возврата предоставленных из местного бюджета юридическим лицам бюджетных кредитов, и суммой предоставленных юридическим лицам бюджетных кредитов.

Структура муниципального долга представляет собой группировку муниципальных долговых обязательств по установленным настоящей статьей видам долговых обязательств. Долговые обязательства муниципального образования могут существовать в виде обязательств по: ценным бумагам муниципального образования (муниципальным ценным бумагам); бюджетным кредитам, привлеченным в местный бюджет от других бюджетов бюджетной системы РФ; кредитам, полученным муниципальным образованием от кредитных организаций; гарантиям муниципального образования (муниципальным гарантиям). Долговые обязательства муниципального образования могут быть краткосрочными (менее одного года), среднесрочными (от одного года до пяти лет) и долгосрочными (от пяти до 10 лет включительно).

Согласно законодательству, возможно осуществление операций реструктуризации долга. Под реструктуризацией долга в целях настоящего Кодекса понимается основанное на соглашении прекращение долговых обязательств, составляющих государственный или муниципальный долг, с заменой указанных долговых обязательств иными долговыми обязательствами, предусматривающими другие условия обслуживания и погашения обязательств.

Особое внимание стоит уделить государственным и муниципальным гарантиям, которые подробно описаны в статье 115 Бюджетного кодекса.

(подпрограммы), реализуемые за счет средств федерального бюджета, бюджета субъекта РФ, местного бюджета, утверждаются соответственно Правительством РФ, высшим исполнительным органом государственной власти субъекта РФ, местной администрацией муниципального образования.

В этом разделе курсовой работы рекомендуется осветить следующие вопросы:

Описание механизма реализации бюджета;

Ответственность за реализацию бюджета и зоны ответственности;

Обоснование распределения зон ответственности;

Прочие организационные аспекты реализации бюджета.

 

.

 

 

1.

Тема курсовой работы соответствует содержанию

2.

Объект, предмет, цель и задачи курсовой работы соответствуют содержанию и заявленной теме

3.

Курсовая работа не менее чем на 75% соответствует требованиям к оформлению

4.

введение присутствует описание актуальности, объекта, предмета, цель, задачи, методы исследования, структура курсовой работы

5.

Дано краткое описание объекта исследование

6.

Проведен анализ стратегических показателей объекта исследования

7.

Проведен анализ показателей операционной деятельности объекта исследования

8.

Проведен анализ финансово-экономических показателей деятельности объекта исследования

9.

Описана действующая финансовая политика

10.

Дано общее описание текущего механизма финансовой политики объекта исследования (не обязательный критерий)

11.

Проанализирована доходная часть бюджета объекта исследования

12.

Описаны источники формирования бюджета объекта исследования

13.

Доходная часть бюджета проанализирована за последние три года

14.

Проанализированы возможные источники покрытия дефицита

15.

Проанализирована расходная часть бюджета объекта исследования

16.

Описана структура расходов объекта исследования

17.

Расходная часть бюджета проанализирована за последние три года

18.

Проанализированы и описаны возможные тенденции и отклонения

19.

Проанализирован баланс бюджета за последние три года объекта исследования

20.

Представлены улучшения или новый бюджет объекта исследования на год или три года

21.

или полное его формирование

22.

Описаны особенности нового бюджета

23.

и расходных частей предложенного бюджета, выявлены и описаны отклонения

24.

Проведена балансировка бюджета, если требуется

25.

Дана оценка разработанного бюджета и стратегических задач

26.

и обосновано внедрение минимум одной целевой программы, дано ее описание (не обязательный критерий)

27.

По всем трем главам сделаны краткие выводы

28.

стр

29.

Список использованной литературы состоит минимум из 15 источников информации

30.

Объем курсовой работы должен быть не менее 35 стр. не считая приложений

 

 

В зависимости от выбранного объекта исследования и предметной области тема и структура курсовой работы может быть существенно изменена с целью формирования соответствующих компетенций и оптимальному охвату вопросов предполагаемого магистерского исследования. При этом соответственно могут меняться и критерии оценки курсовой работы, которые также формируется по согласованию с преподавателем и магистрантом в первый месяц обучения.

 

 

 

Приложения

А

Оформление титульного листа

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

)

 

Институт экономики и менеджмента

Экономический факультет

Кафедра экономики и стратегического управления

 

 

 

 

 

 

Курсовая работа

по дисциплине «…»

на тему «…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: ст. гр. …

Фамилия И.О.

Проверил: к.э.н., доцент

Г.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владимир 2015

 

Б

Примеры оформления информационных источников в списке литературы

 

Книжное издание

-5-8071-0184-6

5-8459-0315-7

5-8071-0087-5

5-271-01305-7

Законодательные материалы

Маркетинг, 2001. – 39 с.

Ось-89, 2001. – 46 с.

Электронные ресурсы

.). – (Интерактивный мир).

Статья из книги или другого разового издания

сб. науч. тр. – Воронеж, 2001. – С. 101–106.

. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23–25.

№ 10. – С. 58–71.

Статья из журнала

// Банковские технологии.- 2001.- № 1.- С. 56-57.

Диссертация

10.02.65. Защищена 25.03.83; Утв. 22.06.83. – М.,1982. – 145 с.

Стандарты

Изд-во стандартов, 2001.- 27 с.

 

 

 

Основная литература

. — М.: Финансы и статистика, 2015. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785279035601.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

Проспект, 2015. – Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785392154814.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

Статут, 2015. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785835411023.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

 

Дополнительная литература

Статут, 2014. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785835409891.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

Дашков и К, 2014. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785394013027.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

Феникс, 2013. — (Консультирует юрист) — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785222212677.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

СФУ, 2013. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785763827705.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

Статут, 2012. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785835408764.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

СФУ, 2012. — Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785763825879.html. – ЭБС «Консультант студент», по паролю

01 Июл

Моя повесть

Повесть «Наше время».

Вступление:

персонажи повести:

наж, влияющий на ход событий, подруга Рассела.

помощник и друг Фиалки.

друг Черныша.

.

Эдмунд – главный персонаж, мало с кем дружит.

Даниэль – не самый главный персонаж, почти не влияет на ход событий.

второстепенный персонаж.

Марсель – второстепенный персонаж.

Михаил – второстепенный персонаж.

Косой – второстепенный персонаж.

Шторм – второстепенный персонаж.

Ясень – случайно появился в повести, ничего не изменил.

второстепенный персонаж, девушка Эдмунда.

.

Феликс – главный персонаж, новенький в повести.

и их поведение.

1 Глава.

Май у них, обычно тёплый, но бывают и идут проливные дожди.

Но спустя какое-то время некоторые начали вставать, а это были дежурные, они так и встают, что бы приготовить завтрак, да и вообще приходят на кухню раньше остальных.

пытается что-то достать со шкафа. Но не может, он решил ей помочь и подошёл:

-Тебе помочь?

-Да, конечно.

-Тогда, что мне сделать?

и ты будешь держать меня, а я достану, что мне надо, хорошо?

-Лады…

и видит их в этом положении и говорит:

-Ребят, чем это вы тут занимаетесь?

.

-Вот именно. – Добавила Бриллиант.

-Ладно, я, пожалуй, пойду.

.

, сказав:

-Спасибо тебе.

-Да не за что.

тоже ушёл, а Бриллиант осталась, делать какую-то смесь, на кухне.

К вечеру все собирались на ужин, как всегда опаздывал Эдмунд, потому что поздно возвращался с работы. На ужине все болтали, а уже после, развлекались в комнатах, перед сном. Пытались тихо, но у них это плохо получалось.

2 Глава.

.

!».

дивлённо спросил Черныш.

-Я – Ясень, рад знакомству, а вы кто?

, Бриллиант и Фиалка, приятно познакомится.

-Мне тоже.

-Посидишь с нами?

потом Ясень сказал:

.

-Ну, ладно, пока, — сказал ему Черныш.

.

3 Глава.

просил всех:

?!

уехал, — ответила ему Бриллиант.

-А куда? Не знаешь?

-Сказал, что к брату, на сутки, завтра должен вернуться.

-Ясно, ну хорошо.

. Бриллиант спросила его:

, милый, что с тобой?

-Да это мой агрессивный братец, — сказал он.

-За что же он тебя так?

-Так ему не то слово скажешь и тебе конец, — сел за стол.

-Ох, ну ладно, я ещё вернусь к этому разговору, а ты пока ешь!

закончил, пошёл в комнату, где его ждала Бриллиант. Он как зашёл, она ему и сказала:

-Нам надо поговорить, я же сказала, что вернусь к этому разговору.

-Да, я знаю. – Сел рядом с ней.

за это, так сказать, побил?

в общем, нормально сначала разговаривали, а потом я начал ему доказывать кое-что, а что, не важно, и он, не стерпев, ударил меня, а потом ещё и ещё, вот.

-Так, ясно, значит, неконтролируемый гнев и вспышки ярости.

драконы, вспыльчивы.

, слушай, давай, я с ним поговорю?

выйдет по душам пообщаться.

, но будь осторожен.

-Он, кстати, хочет приехать ко мне. – Сказал со страхом.

-А разве это плохо?

-Да! Это же…

, успокойся, ничего он тебе не сделает, я всегда защищу тебя, как лучшего друга, а друзей в обиду не дают.

-Да ты не победишь его! Даже я его никогда не мог победить! Во-первых, он старше меня, сильнее и выше по росту, а во-вторых, хитрее и… немного умнее.

а, ты прав, его так просто не одолеешь. Но, я думаю, надо просто поговорить и всё, понять, в чём суть его гнева. Ну, ладно, я пошла, пока.

сидел в раздумье и страхе.

, сказав:

-Ну, привет.

.

Может, покажешь мне свой дом?

стал показывать дом Августу. Позже они зашли на кухню, Август сел и сказал:

-Хорошо ты тут живёшь. Не один, так?

-Так, здесь и другие существа живут, просто сейчас они заняты.

-А, вот оно как, ну ладно.

Слушай, Август, а тебе одному жить не скучно?

.

-Что?

-Я замечал в тебе всегда это спокойствие, безмятежность, ты, как будто счастлив. В чём секрет?

-Я не могу тебе это сказать, ты придёшь в ярость.

– встал со стула.

немного испугался.

Август, услышав это, ничего не мог сказать, он был шокирован и просто сел обратно:

как же так.

.

-Вот почему мне никогда не везёт! – Не выдержал и закричал Август.

-Успокойся, может, всё ещё наладится.

Наладится?! Уже поздно! – Говорил, чуть не плача.

-Август…

-Не трогай меня! – Зажмурил глаза и не хотел показывать слёзы.

И когда он проснулся, сказал:

не спишь?

-А ты с кем спишь?

-Я с кем, это не важно.

-Говори! Что ты делал ночью?

-Да я…это…

молчи лучше!

-Как хочешь.

встал, оделся и пошёл на завтрак, как и Август.

, хорошо, что он пригнулся, а нож залетел в дерево. Сказал ей:

-Ты чего?!

А нечего сзади за мной следить!

-Я не следил.

-Ага, конечно. – Взяла свой нож.

, потеряв свой нож. Август подошёл к ней, сказав:

-Зачем ты от меня убегала?

-А за тем, и зачем ты за мной погнался?

-Захотелось…

, я, пожалуй пойду, всё равно нож уже не найти.

-Этот нож? – Показал ей нож.

и пошла домой.

ждал его, а ведь, Август не сказав ушёл:

! Где ты был?!

-Да, я вот, гулял.

-А почему не сказал? Я же волновался!

прости, я не захотел.

давай.

проводил его и зашёл домой, а Август поехал опять домой.

4 Глава.

и к нему подошла Мерлин, сказав:

-Привет.

-Здравствуйте.

-Ты тут новенький?

-Нет, я просто время от времени приезжаю навестить друга.

-А, вот оно как, это хорошо.

-Ну, конечно. Кстати, я так и не узнал, как вас зовут.

— Меня – Мерлин, а тебя?

-Саня, очень приятно.

пойду.

Саня.

л и спросил:

-Что это ты там нарисовала?

-Я? – С удивлением спросила и начала прятать рисунок.

-А ну, покажи.

-Я не могу.

-Почему же? Он явно красивый вышел.

-Ну, не могу и всё, просто ты подумаешь плохое…

-Саню нарисовала?

-Нет! Что ты!

-Да ладно, врёшь ты всё. Я никому не скажу, честно.

-А я не покажу, честно.

л ушёл к себе, закрыв дверь.

кабинете, где опять же была и Мерлин, рисовавшая Саню, а он в тот момент стоял сзади, и так незаметно, и вдруг сказал:

-Похож.

ав это, от испуга чуть не упала, сказав:

-Не пугай меня больше так!

изумителен.

-Спасибо, стараюсь. – Приветливо улыбнулась.

-А можете ли вы мне, так сказать, подарить рисунок, больно, он мне нравится.

так он уж тебе понравился, забирай. – Отдала ему свой рисунок.

и по дороге к выходу, снова встретила Саню, а он спросил её:

-Куда это вы?

-Да я, пойду, прогуляюсь.

-А можно ли вам составить компанию?

.

Окончив, убирались и шли по комнатам, Мерлин подумала кое-что предложить Сане и, подойдя к нему, сказала:

-Сань.

-Что?

-Приди ко мне.

бросило в жар, от страха. Он ответил неуверенно:

, х-хорошо.

-Вот и ладушки. – Ответив ему, пошла в комнату.

Мерлин села на диван и начала читать, а позже явился и Саня, постучавшись, конечно же, перед тем, что бы войти. Она открыла ему:

-О, ты пришёл, проходи.

Зашёл в комнату:

-Что ж, вот и я, простите за вопрос, но зачем вы позвали меня? К тому же после ужина.

ешь, я хочу попросить тебя о кое-чём.

-И о чём же?

-Ты станешь моим другом?

Саня немного испугался, но ответил:

.

-Правда?

-Да.

-Круто! Ты не бойся, мы ведь только друзья, не более.

.

-Я рада. Слушай, а можешь ли ты остаться со мной на ночь?

.

-Скоро всё равно спать идти надо.

-Это верно.

Мерлин спросила его:

-Ты не спишь?

-Нет, а ты?

-И я тоже, не могу уснуть.

-Это да, непривычно просто, я всегда один спал.

-И я одна спала.

Они пробыли там до самого вечера, но зато, хорошо провели время. А другие, те, что не были в саду, отдыхали дома. На ужине все сидели и рассказывали что-то друг другу. Мерлин с Саней что-то обсуждали, но

И этот день пришёл, было утро, все уже позавтракали, а Мерлин собиралась, а с ней, в комнате, был и Саня. Вдруг, стук в комнату, Мерлин открывает, а там Фиалка с вещами приехала. Мерлин, увидев её, сказала:

-Привет!

-Привет, ну как? Справлялась?

-Ну, да, вполне.

-А что это у тебя в комнате делает Саня? – Удивлённо спросила.

-Да он так…зашёл.

выйдем, поговорим.

и Фиалка продолжила:

-Так, Мерлин, между вами что-то было?

-Что ты! Мы просто друзья,… ну пока.

-Если это так, то это, конечно же, хорошо.

-Да, я очень рада, что нашла себе такого хорошего друга, как Саня. Но вот, мне придётся уехать.

-Я понимаю, грустно, конечно, ну ничего, может, ещё встретитесь.

-Буду надеяться. – Мерлин зашла в комнату, взяла все свои вещи и направилась к выходу, Фиалка проводила её, а сама зашла.

И весь остаток дня все уже проводили с Фиалкой.

5 Глава.

Чернышу говорит:

-Черныш, весна-то уже кончается, завтра последний день.

-Это точно, надо как-нибудь лето встретить.

-Да, а вот как? – Он задумался.

-Я тоже не знаю, но мы должны бесподобно его встретить, согласен?

достал блокнот и начал набрасывать примерный план на перспективу, как они встретят и проведут это лето. Черныш тоже помогал, он что-то писал у себя, тоже, типа плана. Они так просидели допоздна, Черныш, взглянув на часы:

, засиделись мы с тобой!

шёпотом.

-Хорошо, пойдём спать?

-Да, пошли.

Во время завтрака они, вместо того, что бы есть, всё разговаривали и разговаривали. Черныш подошёл к календарю, висевшему на стенке, спросив:

-Ребят, завтра же лето!

-И что? – Ответил ему Эдмунд.

-Да как что? Мы же должны его встретить, ну не как Новый Год, лучше!

л.

оторый услышала Фиалка и тут же пришла, с недовольством сказав:

-Так! Что здесь происходит?! Что за шум подняли?!

.

-Обсуждайте тише, слышно же.

-Хорошо.

сказал:

! Наконец-то закончили!

-Ага, я так рад, теперь, хоть лето нормально встретим. – Добавил Черныш.

и продолжили, и так до ужина, полдник они не организовывали. И перед самым ужином Фиалка к ним подошла и стояла в проходе, но не одна, рядом стоял незнакомец, который по всей вероятности, собирался здесь жить. Она сказала всем:

-Ребята, вот, новенький, теперь он будет жить с нами, здесь. Прошу не обижать. Ведите себя хорошо. – Сказав это ушла, а новичок остался.

. Он был не высокого роста, худощав и немного напуган, но, вдруг, заговорил:

, теперь буду жить с вами. – Сказал он неуверенно.

мы видим, малыш. – Сказал Никон, и все посмеялись.

это принял. Он подошёл к ним поближе:

-Вы думаете, что если я маленький, значит слабый и беззащитный? Нет, вы ошибаетесь!

-Так и есть, ты слабый и беззащитный. – Сказал Эдмунд.

заступился Черныш, увидев в нём, что-то необыкновенное:

он верный друг!

-Это твоё мнение, а мы останемся при своём. – Добавил Даниэль, сидевший рядом.

:

.

стоял возле своих вещей, а к нему подошёл Черныш, сказав:

-Чего стоишь?

-Да вот, не знаю, куда бы и пойти ночевать.

поди ко мне жить, я тебе разрешаю.

-Правда?

-Конечно, пойдём.

-Хорошо.

в свою комнату, а он спокойно шёл за ним. Черныш открыл комнату и завёл его:

и Бриллиант.

?

-Да вот здесь, подо мной, на нижней кровати, она свободна.

, в общем — устроился.

и спросила:

-Ой, какой милый кроха, кто ты?

, а вы?

. – Показала на него.

-Приятно познакомится.

-И мне тоже.

, он следил, чтобы его не обижали. А Бриллиант решила его немного поспрашивать:

, а чем ты занимаешься?

-Ну, я занимаюсь в области географии.

-О, это, вероятно, круто!

-Есть что-то такое, бывает, делаю открытия, маленькие.

А кроме географии, чем-то занимаешься ещё?

-Кроме географии занимаюсь ещё и коллекционированием разных камней.

-Ого, и много уже?

-Да, но ещё не все.

Но всё же, это круто.

ушли, ненадолго.

И был довольно умный, хоть и внешностью не блистал.

Черныш спросил его:

-А когда ты обычно ложишься спать?

-Да я и не ложусь, обычно ночью работаю.

-Даже так? – Удивленно спросил.

-Ну, да, даже так. Я уже привык, просто.

-Что ж, ты как хочешь, а я лягу спать.

-Хорошо.

осил Черныша:

-Черныш, а у вас тут ничего сверхъестественного не происходит?

-Что ты! Нет, конечно.

-А что за странные звуки по ночам?

-Ну, это некоторые играют, так сказать, в постели.

сел за стол вместе с Чернышом.

на это.

-Понял, хорошо.

решил узнать, что это они так дружно все делают и спросил Черныша:

-А что это вы делаете?

-Мы готовимся встретить лето, хочешь, помоги мне.

-О, правда?

-Конечно.

!

-Вот и хорошо.

не был так уж и рад, он сидел в одиночестве, в комнате. К нему пришла Бриллиант, сказав тихо:

-А ты чего не со всеми?

оскорблять меня.

-И только из-за этого не хочешь выходить?

-Да.

-Ладно тебе, пошли, там весело, к тому же, Черныш будет рядом, ну и я.

и пошёл за Бриллиант.

И потихоньку привыкал ко всем и воспринимал их такими, какими они есть.

так же, как и в прошлом году, только, несомненно, лучше.

6 Глава.

. Они всё раскладывали по большим банкам и уносили на чердак. Трудоёмкое это дело. Как закончил Черныш, сел на стул и, глубоко вздохнув, сказал:

-Закончили…теперь можно и отдохнуть.

. – А вы всегда так делаете перед наступлением зимы?

-Ага, причём эти запасы довольно вкусные получаются. – Сказала Бриллиант.

-Правда?

-Ну конечно! – Ответил Черныш.

-Это хорошо.

.

.

сидел в телефоне и Бриллиант тоже. Так они и проводили время, как уж стало поздно, легли спать.

Так и проводили драконы осень, пассивно, с какой-то грустью, теряя активность. Ждали приближения зимы, а зиму они не особо так и любят, потому что снега-то почти не выпадает, в основном, одна грязь и слякоть, влажность очень повышена, да и не тепло…

7 Глава.

Зима незаметно наступала, а казалось, что это вовсе не зима, а весна какая-то непонятная. Постоянно сыро, снег выпадет да растает, иногда идёт дождь, одним словом, впечатления о погоде складываются неважные…

л спросил его:

-Чего ты ходишь, словно тебе мяса в тарелку не доложили?

и чай остыл!

од.

од при такой погоде и настрое?! – Сел Эдмунд на своё место.

л.

Тут Черныш воскликнул:

-Ребята, скоро же Новый Год! Мы должны подготовиться, купить скрепок, булавок, можно и ленты, но это уже слишком шикарно.

л. – А может, в этот раз без скрепок и булавок обойдёмся?

отвечает Фиалка, вот и говори это ей.

-Хорошо, я поговорю с ней. – Рассел удалился и пошёл к Фиалке.

А Фиалка тем временем сидела, за столом, на кресле и разговаривала по телефону. Закончив, увидела Рассела и спросила его:

-Ты зачем зашёл?

-Поговорить на счёт Нового Года.

-И что же тебя именно интересует?

-То, как вы его празднуете, ну так же нельзя; булавки, скрепки, что это?

-Это мы так декорируем дом под Новый Год, не слишком ярко.

-Да какая тут яркость!

Год именно так и украшать дом. Не надо ничего делать, понимаешь, каждый сам за себя. Но в этом году я решила купить новый набор скрепок, универсальных.

Да ты издеваешься! Так Новый Год не встречают!

-А мы вот, встречаем, и не лезь поперёк традиций!

-Это даже не традиции, это глупость!

-Вышел, быстро!

-Что, прости?

-Ты слышал.

-Ладно, я уйду, но вернусь и сделаю этот Новый Год нормальным. – Направился к выходу.

-Не смей ничего покупать!

Ничего не ответив, ушёл опять на кухню, а там его все ждали:

-Ну? Поговорил? – Спросил с надеждой Черныш.

-Да, поговорил… — Ответил Рассел недовольно.

-Что-то не так?

-Она утверждает, что это якобы установившиеся традиции, которые нельзя нарушать.

-Так и есть, мы до тебя всегда так Новый Год встречали и все были счастливы.

-Что-то мне не верится.

-А ты поверь. – Черныш ушёл в комнату.

Рассел хотел спасти праздник и встретить его как положено, а никак Фиалка задумала.

бумага и ножницы. Все всё разобрали и стали украшать кухню и другие комнаты, а

Рассел, взял и уехал, не сказав, что бы что-нибудь купить к Новому Году нормальное. Фиалка искала его, но никак и нигде, не могла найти, тогда позвонила, но он не ответил. Она поняла, что он задумал, поэтому просто взяла и закрыла парадную дверь, на замок.

Всё было убрано.

А Эдмунд ему сказал:

? – Шутя сказал, и немного улыбаясь.

– Сел на своё место.

и они бросили взгляд на него:

-А что ты смотрел? 180+? – Все начали ржать.

-Нет! Это не вашего ума дело!

-Как скажешь.

:

ак голова болит, вот это повеселились. – Посмотрела на стол, — О, Эдмунд в салате.

походил по кухне, попил воды, которую нашёл.

Со временем, все просыпались и не совсем понимали, что произошло вчера и как они попали в то или иное место дома. У многих болела голова и была тяжёлая, после празднования. Позже собрались все на кухне и выглядели, одним словом, не очень, да и самочувствие было не у всех хорошее. Тут спросил всех Косой:

-Ребят, что вчера произошло? И что, чёрт возьми, у меня в кровати делает Мерлин?!

, — сказал Черныш, — У кого-то была бурная ночка.

-Не правда, я спал, просто спал и всё! Молчи, лучше!

Некоторые уже что-то понимали. Весь день у них так и прошёл, лениво, немного болезненно.

безусловно, отмечали, но немного иначе, чем Новый Год.

8 Глава.

товиться.

Шли как всегда по просеке, которая уже давно образовалась. Дошли до озера, там было тихо, дул прохладный ветерок и можно было слышать пение птиц. Солнце светило, погода, в общем, была хорошая, весенняя.

тайне от них…

и, Феликс тоже помогал им.

, они ничего не сказав, после завтрака, как всегда ушли по делам и день, казалось бы, проходил, так же как и все остальные, но нет. Все их девушки уехали и долго не возвращались. Итак, дождавшись вечера, все драконы собрались на кухне, открыли бутылку «воды» и стали распивать. Но, вот пришёл Эдмунд, он увидел их, сказав:

-Ребят, а что это вы делаете?

-Мы тут отдыхаем, — сказал Черныш.

-Хочешь с нами посиди, — добавил Рассел.

, я не пью, — сказал Эдмунд и удалился в свою комнату.

сказал Чернышу:

-Давай по 50?

— Давай. – Ответил ему Черныш и налил.

Так и пили они до возвращения девушек. А как они вернулись, парни были пьяные, Фиалка, увидев это ужас, была в недоумении и сказала:

-Это что такое?!

-Да мы тут…, — Хотел сказать Рассел, но Фиалка перебила его:

-Да кто вам вообще разрешал?! — Она и другие, были не довольны тем, что делали Драконы, ведь им это запрещено. Фиалка просто ушла в комнату и не желала разговаривать с Расселом, да и другие тоже. Она просто ходила по комнате и возмущалась.

— Ну что ты возмущаешься! – Сказал недовольно Рассел.

– Фиалка закрыла рукой лицо.

-Да ладно тебе.

-Ещё раз такое повториться, я не знаю, что сделаю! – Села и успокаивалась.

.

, Черныш и Феликс сидели на кухне:

.

что предлагаешь?

Я думаю, можно опять подурачиться. Хотя, сегодня я немного занят.

-Чем?

-Буду проводить время с Бриллиант, и так уже редко уделяем друг другу внимания.

-Хорошо, тогда я буду с Феликсом.

Феликс, как услышал, что о нём заговорили, отошёл от своей задумчивости:

-Что я?

-Ты пойдёшь со мной. – Сказал ему Черныш.

и сказал:

-А может не надо?

-Ты что, боишься? – Прошептал ему Черныш.

-Просто это же не хорошо, подглядывать.

-Да ладно тебе, я всегда так делал, правда, мне иногда от неё мочалкой попадало.

-И ты хочешь ещё раз?

-А почему бы и нет. – Черныш подкрался поближе и достал лист и карандаш.

-Что ты задумал? – Немного испуганно спросил Феликс.

-Срисовать с натуры. – Черныш начал что-то рисовать.

-Ладно, можно я пойду?

-Как хочешь.

И вдруг, заметил, на кухне, лежит чья-то коробка с печеньем. Подошёл к ней, подумал, что она бесхозная и решил взять себе и быстро ушёл в комнату. Там открыл её и начал есть, ему понравилось, и он доел до конца. На кухню пришёл Эдмунд, тот самый владелец этих вкусных печений и, увидев, что их нет, он пришёл в ярость. Стал искать их,

Он подошёл к нему и воскликнул:

, а ты взял их без разрешения! А за это следует наказывать!

-Что? Я думал, они ничьи и поэтому взял.

-Всё равно будешь наказан! – Эдмунд вышел, хлопнув дверью, и побежал к Фиалке рассказывать.

-Странный.

Феликс думал, что он пошутил и не заморачивался с этим.

А ведь, действительно, за то, что кто-то брал чужие вещи, что бы это ни было, тот и будет за это наказан, а как решит суд, который проводит Фиалка, в большом холле.

Эдмунд этим временем вошёл к Фиалке и сказал:

приятную новость.

-И какую же? – Повернулась к нему, сидя на кресле.

-Феликс взял мою коробку с печеньями и без разрешения всё съел!

-Что ж, это принадлежит тебе, так?

-Так.

-Следовательно, Феликс взял чужое.

-Да, так и есть!

-Ну что ж, он будет наказан, как я решу на суде, завтра, в полдень.

-Хорошо, пойду, сообщу ему это известие. – Эдмунд ушёл.

али о завтрашнем суде.

. Подошла и Фиалка, села за стол, стоящий у самой стенки и начала:

-Пострадавший Эдмунд, что вы скажете?

и съел их. – Все сидящие удивились.

-Хорошо. Что скажет сам Феликс, совершивший этот поступок?

-Да не знаю, ну, я типа плохо поступил. – Ответил Феликс.

, Черныш, скажете ли вы что-нибудь в защиту Феликса?

.

-Принимается. Снежка, обвиняете ли вы Феликса в том, что он совершил?

-Хорошо, ваши аргументы принимаются.

И тут все начали спорить и шуметь.

-Тихо! Суд идёт! – Постучала Фиалка по столу молоточком.

Все замолчали.

-Итак, суд вывел решение, обвиняемый – виновен, и он подвержен наказанию, убираться на кухне до конца месяца.

После этого все обсуждали решение суда и расходились, а Феликс стал мыть пол на кухне, тряпкой. К нему подошёл Черныш:

-Да не, я вообще, люблю полы мыть да и убираться везде.

?

-Ну да, я, и что?

-Я думал, это не ты, эх… — Черныш ушёл в комнату.

Потому что за это накажут, да и там наказывается не только за то, что вещи чужие берёшь, но и за то, что, например: шумишь по ночам, спать не даёшь, дерёшься с кем-либо, занимаешься вандализмом в доме, ну так далее.

10 Глава.

в лесу, довольно стало сухо.

Придя к озеру, сел на край деревянной платформы и сидел, смотря вдаль и любуясь видом. Недолго Феликс там пробыл, вскоре, вернулся домой, а Черныш искал его. И как Феликс пришёл, и попался ему на встречу, тот сразу же:

где ты был? Я тебя везде уже обыскался!

-Я в лесу гулял, а зачем я тебе нужен?

-А как же, поможешь.

-В чём?

-Пойдём и я тебе всё объясню.

И от туда же пошёл на первый этаж, и зашёл тихо в кинозал, где Эдмунд, Никон, Даниэль и Шторм хотели кое-что посмотреть, он их спросил:

-Ребята, а что вы хотите посмотреть?

-Ну, знаешь, а тебе уже есть 180?

-А 179 считается?

-Прости, но нет. – Они посмеялись.

, лежащего на кровати и читающего книжку, что они смотрят:

, не знаешь ли ты, что смотрят Эдмунд, Никон, Даниэль и Шторм?

-180+, а зачем тебе знать?

-Просто интересно. Я их видел.

-Да они всегда так делают, не обращай внимания.

-Ну, хорошо.

Феликс сел на кровать и занялся своим любимым делом, изучением горных систем.

и сказал:

-Вот и год прошёл, словно день, опять май, конец весны и скоро опять же лето, жаркое…

В конце мая они (драконы и не только) готовятся к лету, как и тогда, год назад готовились…

Вот и вся их жизнь.

01 Июл

МОРОШКА

ГАСТРОНОМИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ТРАДИЦИОННОЙ СЕВЕРНОРУССКОЙ КУХНИ «МОРОШКА»

17 – 23 ИЮЛЯ

КОНЦЕПЦИЯ ФЕСТИВАЛЯ

 

района Вологодской области.

Не так ли?

лярно при изготовлении традиционных блюд кухни Русского Севера.

ни фестиваля состоится около десятка мастер-классов, песенных перепевов и других акций. Приезжайте, приходите на площадки фестиваля. Отличных зрелищ и приятного аппетита!

зм и народные промыслы»)

, и мы для вас составим индивидуальную программу!

 

 

 

 

ФЕСТИВАЛЯ

 

17.07

понедельник

Открытие фестиваля:

шоу-программа

Презентация и конкурс блюд от участников фестиваля по теме «Соль», дегустация

Кулинарная презентация «Кухня народов мира», дегустация

»)

 

 

»

ул. Ворошилова, 2

***

Конкурс песенных перепевов по теме «Национальная кухня»

 

18.07

вторник

для детей. Учимся готовить вместе с детьми!

 

Ярмарка инициатив от Фонда развития общественных инициатив «Соль Земли»

Мастер-класс «От кондитера»

земли»

Конкурс песенных перепевов по теме «Детство»

Конкурс песенных перепевов по теме

 

19.07

среда

по Тотьме «В поисках клада

Калифорния»

 

зовет»

Мастер-класс по пивоварению, дегустация

гастрономических традиций

против Тотьмы

Конкурс частушечных перепевов

 

 

20.07

четверг

Мастер-класс «От шеф-повара»

Тема: «Рыба, запеченная в соли»

Народные приметы»

Конкурс песенных перепевов по теме

«Народные приметы»

 

21.07

пятница

. Бабушкина «Старинные рецепты от бабушки»

Мастер-класс

уезда»

 

Детский фестиваль красок

Конкурс песенных перепевов по теме «Лето».

: Тотьма – село имени Бабушкина

Конкурс песенных перепевов по теме

 

22.07

суббота

Кулинарный поединок

»

(состязание известных лиц)

 

23.07

воскресенье

Экскурсионная и зрелищная программа «Соль земли»:

   Экскурсионная программа в д. Варницы (с демонстрацией рассолоподъемных труб и дегустацией малосольных огурцов)

 

Закрытие фестиваля:

Гала-концерт

Подведение итогов фестиваля

«Царство пирога»

 

Закрытие фестиваля

 

12.00

 

(по предварительным заявкам)

В Тотьме:

солеваров и богатствах купцов, содержащих солеварни.

!)

Посещение музейного пространства «Антресоль»: экскурсия, мастер-классы по рисованию солью, интерактивная игра «Соль земли».

Мастер-классы с использованием соли

, обрядового печенья

В селе им. Бабушкина:

.

края». Семейный музей, мастер-класс (на выбор), дегустация бабушкиных угощений – традиционных блюд и напитков нашего края.

, 8(81739)2-31-54

01 Июл

молекулярные основы канцерогенеза

Молекулярные основы канцерогенеза (геном, функции генов, клеточный цикл, функция ДНК-полимеразы)

Геном каждой клетки содержит полную наследственную информацию о данном организме. Установлено, что геном человека насчитывает около 30 000 генов и 3,5 миллиардов нуклеотидов.

Гены кодируют структуру белков ДНК, определяющих строение и функционирование каждой клетки и организма в целом. Они регулируют прохождение клеткой клеточного цикла.

Клеточный цикл состоит из 4х последовательных фаз внутриклеточных изменений. Последовательность и своевременность прохождения клеточного цикла контролируется генами, которые запускают сложную цепь белковых и ферментных взаимодействий, в результате которых дочерние клетки сохраняю все свойства материнской. ( фаза митоза- 1 час(— 2 часа).

Точность воспроизведения ДНК дочерними клетками обеспечивает фермент ДНК-полимераза. При эффективном функционировании этого фермента цепь нуклеотидов во время деления строится правильно. Контроль безошибочного прохождения цикла осуществляется в каждой фазе. Для этого клеточный цикл на определенной фазе приостанавливается и возобновляется при безошибочном прохождении этапа.

под регулирующего влияния организма, нарушается структура клетки и изменяются ее важнейшие свойства.

01 Июл

Мода как постоянное явление

Мода как постоянное явление»

   

, Ролан Барт, Жиль Бодрийяр).

сложное и многогранное. Понимание моды и её значение в жизни людей эволюционировало с течением времени. Возрастание роли данного феномена является одной из главных особенностей современности.

м.

Мода связана со всеми сферами общества. Мода является частью культуры, а особенно тесна связь между модой и искусством. Деятели искусства творят, поддаваясь моде, выдвигая на передний план, прежде всего, производство и сбыт в рамках подхода к моде как части культуры. А искусство, в свою очередь, является источником идей для моды. Также мода связана с экономикой, она влияет на производство, и может выражать статус личности. Современная жизнь становится более коммерческой, и потому мода стала индустрией, т.е. производством предметов и их последующей реализацией. Мода является мощным двигателем экономики, создает потребности общества и условия для их реализации, увеличивает спрос и тем самым способствует производству.

и социальную принадлежность.

.

01 Июл

МО-3 английского языка 2017-18 112

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа-интернат № 1 имени К. К. Грота

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

 

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

г.

 

директор

школы-интерната № 1

А.В.Мухин

 

 

 

 

 

 

 

План работы

методического объединения учителей

английского языка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

уч. г.

в 2016\17 учебном году.

1. Организационно — методическая работа с кадрами.

1.1. Кадровый состав.

ми МО.

 

1.2. Аттестация.

А.Д.

Высшая

Первая категория

.

1. Прокудина М.И.

Воробьева О.А.

А.Д.

 

 

 

.

2. Кузьмина Е.А.

 

учителей МО проходили аттестацию.

горию

тегорию

ВК

б\к

ВК

1

1

4

А.Д.

с б\к на 1К

0

%

1

3

2

 

Стражнов Ю.С. активно собирает необходимый материал для аттестации и планирует подать документы в сентябре 2017 г.

 

1.3. Повышение квалификации.

ленные положительные результаты.

Курсы повышения квалификации

основной должности

ФИО

Должность

Тема курсов

Место

А.

 

 

Прокудина М.И.

АППО

 

 

 

 

 обучение

Прокудина М.И.

Воробьева О.А.

 

 

Курсы повышения квалификации

ИКТ

ФИО

Должность

Тема курсов

Место

1.

Стражнов Ю.С

глийского языка

.

ЦОКОиИТ

 

1.4. Грамоты и награды.

   Не награждены.

 

Проведение открытых уроков, занятий, консультаций и мастер-классов.

Проведение открытых уроков

Дата

ФИО учителя

Предмет

Тема

 

16.01.2017

Артамонова М.В.

язык

Что ты знаешь о России?

 

 

1.6. Заседания методического объединения.

рингов.

класса к участию в Научно-практической конференции учащихся Красногвардейского района.

представил концепцию образовательного продукта для участия в выставке-ярмарке ОУ красногвардейского района.

дической литературы по предмету.

и был обсужден план работы на 2017/ 2018 учебный год.

 

1.7. Работа над методическими темами.

Год

Кузьмина Е.А.

.

 

Все члены методического объединения представили свои отчеты в установленные сроки и в полном объеме.

 

Совершенствование научно-методического обеспечения.

 

Программы для обучения детей

Педсовет

 

Размещение методических материалов в сети «Интернет»

ФИО автора

Название материала

1.

.

«Present Perfect Tense»

 

(блог)

ФИО автора

Адрес сайта

1.

Прокудина М.И.

Для учащихся и родителей

, необходимо усилить работу в данном направлении.

 

1.9. Работа предметных кабинетов.

В 2016\2017 учебном году продолжалось пополнение дидактической базы методических кабинетов русского языка, литературы, английского языка.

 

Приобретение дидактической и методической литературы

Авторы

Название

ство

Класс

1.

Илюшкина А.В.

«Английский язык за 5 шагов», пособие 5-7 класс, « Литература», 2013

1

Смирнов Ю.А.

 

 

 

Цифровые образовательные ресурсы

(то, что используется посредством компьютера, интерактивной доски, проектора)

Простое прошедшее время

Английский язык

3 класс

 

Оформление тематических стендов

Не оформлялись.

 

сообщение не было подготовлено, и ни один стенд в кабинете английского языка не был оформлен.

 

1.10. Участие в работе педагогических советов.

телей и участников мастер-классов.

ФИО

СДВГ. Кто виноват и что делать?

 

ми, руководство педагогической практикой студентов.

ФИО наставника

ФИО молодого специалиста, малоопытного учителя

1.

Прокудина М.И.

Стражнов Ю.С.

Проверка подготовленных конспектов уроков

Посещение уроков молодого специалиста

Помощь в подготовке к проведению уроков

2.

Артамонова М.В.

Кузьмина Е.А.

Проверка подготовленных конспектов уроков

Посещение уроков молодого специалиста

лы.

 

1.12. Участие в экспериментальной работе.

   Не участвовали.

 

 

1.13. Контроль за качеством работы членов методического объединения.

ходимости коррекции КОМ.

 

2. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.

учащихся.

щихся.

 

.

Название мониторинга

Кл.

ведения

1.

ский язык.

11

Окт.

1.

Английский язык (ДКР).

6а, 6б

Март

2.

Английский язык (пробный ЕГЭ)

12

Янв.

.

по уровню знаний, есть учащиеся, пришедший с надомного обучения. Низкая скорость чтения по брайлю, не позволяющая выполнять задания в необходимом темпе.

плексные самостоятельные работы; вести индивидуальную работу с отстающими учащимися. Разбирать больше учебного материала по грамматическим темам.

мониторинга.

личных заданий

.

— эссе по проблемной теме.

 

 

 

 

.

Английский язык

В начале года

В конце года

Прокудина М.И.

Прокудина М.И.

Стражнов Ю.С.

Стражнов Ю.С.

Стражнов Ю.С.

Стражнов Ю.С.

Стражнов Ю.С.

Стражнов Ю.С.

56

 

Терминологические диктанты.

ражено в электронном журнале.

2.1.4. Ведение тетрадей для контрольных работ.

Можно составить таблицу. Самая удачная войдет в анализ МО в следующем году.

 

своевременной сдачей анализа контрольных работ их полнотой и качеством выполнения, особенно у малоопытных учителей, также во время административной проверки тетрадей для контрольных работ выяснились некоторые моменты расхождения с КОМ, что требует более пристального контроля в дальнейшем.

 

учащихся (СОУ) по предметам.

Английский язык, начальная школа

67

 

Результаты обучения. Английский язык, начальная школа

 

 

В чем причины?

 

Английский язык, основная и средняя школа

Воробьева О.А.

Стражнов Ю.С.

Воробьева О.А.

Стражнов Ю.С.

Прокудина М.И.

Воробьева О.А.

50,9

 

 

Результаты обучения. Английский язык, основная и средняя школа

 

 

В чем причины?

 

Итоговая аттестация.

Итоговая аттестация в виде по английскому языку в данном учебном году проходила в июне месяце в рамках устного и письменного экзамена.

Результаты ЕГЭ по информатике

 

 

Как прошли итоговую аттестацию выпускники 12-х классов?

 

теля английского языка работали в пункте приема экзамена (ППЭ) для детей с ОВЗ на ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ

Участие педагогов в итоговой аттестации

Организатор

ППЭ-0790, ППЭ-0701

 

2.4. Предметные олимпиады.

 

Олимпиада,

Уровень

Победители,

 

Алина

Аушев Э.

Гусев М.

1

 

С чем связаны проблемы?

 

ульдог» для учащихся 3-12 классов.

Олимпиада,

Уровень

Победители

(1 место в параллели)

ФИ

 

 

 

Сон Алексей

Алина

Победитель по школе

лы, но и района, попав по показателям в первую сотню участников.

ческую помощь в организации.

 

3. ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА.

3.1. Проведение предметной Недели.

английского языка были проведены следящие мероприятия:

 

Название мероприятия

Категория участников

Время проведения

1.

.

2-11 класс

апрель

Прокудина М.И.

2.

.

4 в класс

апрель

Прокудина М.И.

3.

.

сы

апрель

Воробьева О.А.

Прокудина М.И.

не провела внеклассного мероприятия.

нируется пересмотреть сроки проведения предметной недели.

 

3.2. Участие в районных и городских образовательных программах.

   Не участвовали.

 

3.3. Участие в районных, городских, федеральных и международных мероприятиях.

   Не участвовали.

 

3.4. Организация экскурсий.

проводили

   

3.5. Посещение театров.

Не посещали.